小学读后感怎么写

小学三年级的学生写读后感有一定的难度，因为对于他们来说，也许读后感是他们从上学以来接触到的一类新的提目，在这之前，他们根本就不知道什么是读后感，读后感是什么意思，这就要求我们首先给他们解释好什么是读后感!

所谓读后感，顾名思义，就是读了某篇文章或者是某本书之后的感觉或者说是感触，那么该如何写好这个感触呢?

所谓“书读百遍，其义自现”，对于三年级的学生来说，他们读的书很少，没有那么多的知识，更没有很好的写作经验，要想写好读后感，首先对这本书要了如指掌，知道这本书的核心思想，以及这本书中的各个人物的人物性格，当然，所谓“感”，就是对于书中某个人物的性格，做法，有什么样子的感触，而这个感触就需要小学生自己的用心和理解能力了。读后感，最主要的就是读和感，读就需要小学生发自内心的读进去，把自己置身到这本书之中，好好感受这本书的思想感情，当然，最主要的还是要对重要人物进行多方面的分析和判断，当写读后感的时候，可以抓住其中的一个重要点来写自己触动心灵的感触，除了写人物性格特点之外，也可以在原文中摘录自己认为比较有意义的一句话来阐述自己对这句话的见解和从中受益的内容，当然要是摘录文章的话，只能是很简短的一句话，并不能摘录整段或者更多。

最后，写读后感的时候，要联系自己的实际情况，这个实际情况有可能是自己或者身边的见闻，感受越深，表达的就会越真切，当然也会更深入人心。