幼儿园春天教案集合15篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园春天教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园春天教案1

（一）设置理由

"万物复苏"构成了春天的乐意，它的每一个"音符"都会给幼儿欢乐，为幼儿身心发展提供全面的营养。

（二） 教育目标

1. 喜欢到户外去游戏，懂得多活动才能长高、长胖、身体好。

2. 知道春天很温暖，花儿开放，小草发芽，小树长新叶。

3. 愿意用唱歌、游戏、手工等形式表达对春天的喜爱。

4. 喜欢小花、小草，并知道要爱护它们。

5. 体验春天游戏的快乐，懂得外出活动时的简单规则和安全常识。

（三）教育活动设计

活动① 花儿真美丽

准备：确定观察的场所。

过程：

1. 教师引导幼儿观察我们周围的环境为什么这样漂亮。（引出花这个主题）

2. 教师引导幼儿从朦胧到具体对花进行感知。

（1）哪里有花？（给幼儿一种百花盛开的感觉）幼儿四散跑开，寻找各种各样的花。

（2）什么颜色的花？（只让幼儿说出他认识的颜色即可，引导幼儿对颜色的感知）"红花在哪里？"幼儿指出任何一朵红花，"黄花在哪里，幼儿便跑到任何一朵黄花前指出来。

（3）哪朵花最香？（引导幼儿运用嗅觉，感知各种各样"花"的气味）

3. 印章画：春天的花。

（1）出现印好的图画，请幼儿欣赏，猜猜是怎样画成的。

（2）教师示范讲解印章的使用方法：轻轻蘸颜色，重重印下去，注意一个印章上不能重复印多种颜色。

（3）幼儿自选印章和颜色印画，教师巡回指导。提醒幼儿不要玩颜色，注意干净、整洁。

（4）作业讲评展览。此活动可更换印章种类多次进行。

建议：

1. 可结合春游、逛公园等活动来进行以上内容。

2. 进行过程中，应突出活动的游戏性，可通过"小孩小孩真爱玩"的游戏来进行找花的活动。教师可说一种颜色名称或拿出某色色卡让幼儿来找与之相应的花。

3. 日常生活中，可多次让幼儿进行感知。

活动② 栽花（体育游戏）

准备：在场地一端放许多枝花，另一端有沙池。

过程：

1. 教师激发幼儿参与活动的愿望，"春天到了，花儿开了，我带小朋友去种花好吗？"

2. 请幼儿每人手拿一枝花，随教师向前跑到沙池，将小花种上，然后跑回场地另一侧又拿一枝花，跑向沙池插上，直至把所有花朵插在沙池里。

3. 教师启发幼儿："花儿渴了怎么办？"引导幼儿随教师模仿抬、挑、提水等去浇花。

4. 师生围在花池前拍手，欣赏自己的成果。跳一跳表示："小花长大了！小花长高了！"

建议：

1."花儿"可以利用彩色纸，让幼儿自己团、揉后教师帮助粘在枝子上成花束。

2. 可反复玩，先插一种颜色的花，后插多种颜色的花。

活动③ 联欢会（儿歌）

准备：在观察春季特征基础上进行，准备春季背景图（多功能教育挂图）及鸟、蜜蜂、青蛙、娃娃的小图片（后面粘磁铁）。

过程：

1. 出示背景图，观察图上有什么、是什么季节，简单描述春季的景色。

2. 出示鸟的图片，粘贴在树上。问幼儿谁飞来了，停在哪儿了。示范朗诵儿歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃，同样提问并示范朗诵儿歌的第3~10句。最后，教师完整地朗诵一遍儿歌。

3. 请三名幼儿当小鸟、蜜蜂、青蛙，其他幼儿当娃娃。教师与幼儿一起念儿歌，不同的"动物"依次走到教师旁边，念到"一群娃娃……"时，全体幼儿一起跑到教师身边，拉起圆圈，边跳边唱。

附儿歌：

联欢会

一只鸟儿飞来，停在一棵树上，

一只蜜蜂飞来，落在一朵花上，

一只青蛙跳来，停在一片草上，

一群娃娃跑来，拉成一个圆圈，

开个联欢会，唱起娃哈哈。

活动④ 爱护花草

准备：自制青草、花卉若干，间隔摆成波浪状。

过程：

1. 教师扮作妈妈带着孩子们去公园里玩，欣赏春天美丽的花朵及青青的草。

2. 教师提示幼儿："这里是美丽的公园，我们走过去不要踩着青草和花儿。"教师带着幼儿沿着波浪线走。

3. 幼儿随教师边走边朗诵儿歌："春天里，花儿开，有的红，有点白，朵朵花儿真可爱，小朋友，爱花草，不摘也不踩。"

4. 教师变化花草排列的形状，如圆形、条形，引导幼儿慢慢走，不踩花儿和青草。

建议：去公园前教师带幼儿玩走小路游戏，练习平衡，并教育幼儿爱护花草。

活动⑤ 春天到（歌曲）

准备：带幼儿观察春天的景象：春天来了，花儿开了，小草绿了，……为学唱歌曲做铺垫，根据歌词画出一幅春天的景色。

过程：

1. 把幼儿带到户外，引导他们看一看开放的花朵、地上的小草、发芽的小树，在这个过程中，教师要巧妙地把歌词讲给幼儿听，注意要多重复，同时鼓励幼儿学说教师的话。

2. 出现春天的景色图片，教师范唱歌曲，同时要指向相应的画面。

3. 请幼儿随教师一起唱，注意纠正幼儿的发音。

4. 幼儿完整演唱歌曲。

附教材：

春天到

1=D 3/4 平凡 曲

5 3 5 3 ︱ 5 3 5 3 ︱ 1 3 5 6 ︱5 -- ︱5 3 5 3︱

春 天 到 了， 花 儿 开 了， 地 上 长 青 草， 树 叶 绿 了，

5 3 5 3 ︱ 1 3 2 2 ︱5 -- ‖

小 鸟 唱 歌， 春 天 真 正 好。

活动⑥ 给小花喝点水

准备：参观大年龄幼儿照顾种植园地的活动。

过程：

1. 看一看哥哥、姐姐们在干什么，可请幼儿自己问一问，让大年龄幼儿介绍一下。

2. 问问哥哥、姐姐：为什么要给小花（或小草、小树）浇水。

3. 大、小幼儿组成一对，让幼儿帮助哥哥、姐姐给小花"喂"点水。

建议：可组织幼儿定时参加哥哥、姐姐照顾种植园地的活动。

活动⑦ 和爸爸、妈妈去公园

准备：向家长说明搞此活动的目的及需配合的地方。

过程：

1. 在"家长栏"中宣传春天带孩子到大自然中的意义及需要家长做什么，如拍一些照片，告诉幼儿公园的名称，采一些野花，捞一些小蝌蚪等。

2. 星期一教师安排一定时间，单独或以小组的形式，与休息日去公园的小朋友聊一聊：你到哪个公园了？和谁一起去的？都玩了什么？看到了什么？

3. 教师要注意渗透"和爸爸、妈妈一起去公园很高兴"的亲情教育。可以请幼儿将和爸爸、妈妈在公园照的照片给小朋友看一看，讲一讲，和谁在哪儿、干什么。

建议：

1. 此活动适宜个别或小组进行，可延续一段时间。

2. 布置一个专栏，如"和爸爸、妈妈去公园""春天真美丽"或"春天的公园"，展览幼儿逛公园的照片。引导幼儿不断发现又有谁去了公园，鼓励幼儿观察的兴趣。

活动⑧ 小猫捉老鼠（模仿操）

准备：

1. 第一节："小猫咪，喵喵喵"，两手在嘴边抓一抓，模仿小猫叫并做头部向两侧转动。

2. 第二节："打个哈欠伸伸腰。"模仿小猫打个哈欠伸伸懒腰。

3. 第三节："咦！跑过一只小老鼠，"右手向前指一下，然后做小跑歩动作转一圈，表示追赶小老鼠。

4. 第四节："可惜老鼠跑掉了。"身体直立，双手前伸表示惋惜，身体放松。

过程：做第二遍时，最后一句："哈哈！老鼠捉到了。"幼儿拍手、双足跳起表示庆贺。

附儿歌：

小猫咪

小猫咪，喵喵喵，

打个哈欠伸伸腰。

咦！跑过一只小老鼠，

可惜老鼠跑掉了。

（哈哈！老鼠捉到了！）

活动⑨ 小风筝飞呀飞

准备：幼儿每人一张彩色纸。

过程：

1. 幼儿参与风筝的制作。结合艺术活动，教师准备一些彩色纸条、圆点或色彩等，根据幼儿水平只采取一种方式参与即可。如在风筝上面点画或粘点、粘纸条。

2. 将幼儿带到比较宽阔的场地，拉着纸条跑来跑去让小风筝飞起来。

建议：

1. 最好选择有点风的天气放风筝。

2. 风筝的线绳不要太长，大约一米左右较为合适。

3. 最好先观察哥哥姐姐怎样玩风筝，激发幼儿兴趣。

4. 幼儿年龄小，最好分组玩，不要同时挤在一起。

幼儿园春天教案2

活动目的：

1、认真观察图片和视频，发现春天的秘密。

2、感知春天的美，喜欢春天，感受大自然的变化。

3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：

PPT、视频、音乐。

活动过程：

一、 情景激趣

1、 演唱歌曲“春天”。

2、 现在是什么季节？歌曲中的春天太美了，有花，有树，蝴蝶，蜜蜂，还有可爱的小兔子，小朋友你们喜欢春天吗？

二、 观察体验

1、一起看一看春天花园的美丽景色。

2、你看到了什么？

3、重点观察。

1）种子

你们见过种子发芽吗？种子是一下子长大的吗？科学家叔叔发明了一种神奇的机器，这种机器可以把种子发芽长大的过程拍下来，现在我们就来一起看看种子到底是怎么发芽的？

小结：花园里种子是一天一天慢慢发芽长大的，种子发芽长大的秘密我们还是第一次看到呢，真是要谢谢聪明的科学家叔叔们了。

2）小花

春天的花园里开了这多么多花，你知道这些花是怎么开的吗？接下来我们要认真看哦，看看到底花园里的小花到底是怎么开放的？

小结：有了这么多五颜六色的小花，春天的花园美极了！

3）蜜蜂

听，嗡嗡嗡，什么声音？谁来了？猜猜它会在花园里干什么呢？

小结：只要我们认真看，就可以发现小蜜蜂到底在干什么了。

4）蝴蝶

春天里小花的另一个朋友也来了，是谁呢？

小结：蝴蝶姑娘说有了这两对大大的翅膀，让小花园变得更漂亮了。

4、感知体验

小结：春天的花园里藏着这么多秘密，你们猜猜花园里还藏着谁呢？我们一起看看去！

活动延伸：

春天的花园里，还藏着谁呢？

图片：有蚂蚁、蚯蚓用放大镜观察。

活动反思：

还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

幼儿园春天教案3

《春天来》

活动目标：1、 引导幼儿欣赏歌曲，感受歌曲欢乐的节奏并学习歌曲。2、 乐意去公园玩，欣赏公园美丽的景色。活动准备：1、 教学具：歌曲录音以及录音机。2、 区域布置：音乐区张贴有关春天的图片。3、 家长配合：带孩子去到公园去春游，观赏花草、昆虫。

活动过程：

1、 带领幼儿在《春天》乐曲声中扮演春天里的小动物走进活动室。

2、 组织幼儿欣赏歌曲《春天来》。

(1) 播放歌曲《春天来》的录音请幼儿倾听。

(2) 请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎样。

(3) 引导幼儿再次倾听歌曲，互相交流听到了什么。

(4) 请幼儿随歌曲录音跟着学唱。

幼儿园春天教案4

教育目标

1、观察春季明显特征，参加种植、饲养活动。

2、培养幼儿观察力，发现动植物生长变化，学习相关科学知识。

3、能积极主动、身心愉悦地感受、参加到大自然中。

4、培养幼儿热爱生活、保护动物、保护环境的美好情感。

问题板块

幼儿：

1、天气变了，什么动物醒来了?

2、为什么有的树先长叶?有的先开花?

3、为什么说小燕子能报春?

4、鸟为什么能飞呀?

5、谁污染了环境?

6、生活中的白色污染。

7、地球我们可爱的家。

主题壁板

主题墙：我爱春天

内容：老师和幼儿一起去踏青，在草地上放风筝等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼儿参与进行的。)

认识墙：小蝌蚪找妈妈。