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关于幼儿园音乐教案范文

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作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的关于幼儿园音乐教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于幼儿园音乐教案范文

关于幼儿园音乐教案范文1

活动目标:

1、让幼儿喜欢中国功夫,体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。

2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫,大胆地表现自己的情感和体验。

3、锻炼幼儿动手操作能力。

活动准备:

1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。

2、中国功夫音乐磁带,以及有关武术表演的光盘。

3、实物弓、枪,幼儿制作好的各种兵器。

4、教室一角设有兵器库,周围张贴部分武术表演的图片。

活动过程:

(一)欣赏中国武术

请小朋友看一段武术表演(播放VCD光盘,),提问:

1、刚才你们看到的是一段什么表演啊?

2、小朋友喜不喜欢武术?(多让几个幼儿发言,说说为什么喜欢武术)

3、武术有什么用?(强身健体)为什么大家都喜欢武术?(幼儿自由讨论)

小结:小朋友都知道武术有这么多的好处,可以强身健体,保护自己,它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概,而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色,不仅中国人喜欢武术,许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术,他们来到中国都要学几招回去。你们有谁会几招的?(简单介绍中国武术,从动作、服装、兵器上表现美)

4、你能做做武术动作吗?

5、先请个别幼儿随意表演,再请集体自由表演武术动作。

师:小朋友表演地真棒,真像是一群小武术家。

(二)、欣赏歌曲《中国功夫》

师:听到这首歌曲,你们有什么感受呢?(引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别)

1、创编舞蹈动作

2、前两段逐句创编

师:“卧似一张弓”,小朋友知道这句歌词的意思吗?这一句可以用什么动作表现呢?

(请个别幼儿创编前四句慢板动作,幼儿学习。创编舞蹈时,多请几个幼儿上来创编,当幼儿创编的动作不一样时,可让他们同时表演;此时,让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习,也可以分组学习不同的动作。)

3、师:刚才还有许多小朋友想上来编动作,现在就请大家随着歌曲(放录音)一起来表演你自己创编的动作。(幼儿自由表演,发现有新颖、独特的动作时,老师将重点介绍,并模仿。)

4、师:老师也学会了自己喜欢的动作,表演给你们看看。(老师将动作组合完整地表演一遍,请小朋友伴唱。)

5、师:刚才老师表演的动作配的是一段慢板的音乐,听到慢板音乐时,应该怎样做动作?(动作有力,要停顿)

师:下面一段是快板音乐,听到快板的音乐时,又该这样做动作?(动作有力连贯)

(幼儿一起表演一遍)

(三)继续创编动作,“棍扫一大片”……结束

1、先分组讨论,后推选幼儿表演。

师:下面这一段“棍扫一大片”……请小朋友自己先创编,想想用什么动作可以把它连贯地表现出来?

(教师把幼儿分成四小组,先讨论,再创编)

2、整首歌曲创编完毕,幼儿完整地表演一遍,要求幼儿动作有力,到位,要有精神,表现出中国武术的特点,表演的同时请几个幼儿在带领大家表演,做小老师,老师也参与表演。

(四)、利用“兵器”进行表演

师:刚才我们看到录像里的叔叔阿姨表演武术时,手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器进行表演?(提出要求,注意安全)

(幼儿在音乐伴奏下利用各种“兵器”进行表演。)

师:大家还想表演,我们一起去表演给其他小朋友看看。

关于幼儿园音乐教案范文2

活动目标:

1、在理解歌词内容、熟悉音乐旋律的基础上,尝试跟着音乐节奏演唱歌曲。

2、通过加入衬词伴唱,感受学唱歌曲过程中的快乐。

活动准备:

1、音乐《建筑之歌》伴奏

2、PPT

教学方法和手段:

图谱演唱法、练习法等。

活动过程:

一、观看视频,引出歌词内容

1、观看视频,你们看到了哪些大家伙?他们有什么本领?

2、小结:这些都是王老师在建筑工地工地上看到的,工人叔叔为了把工作做得更好把他们请来了。推土机能把旧墙推倒,挖土机把推下来的这些土挖走,最后由大卡车运走。这个地方平整了,工人叔叔就能在这儿造起一座座的高楼大厦,这是我们的动拆迁工地,老房子要变成新建筑了,它们把这些东西拆了挖走的一个过程。我们今天也来唱唱建筑之歌。

二、学唱歌曲,尝试创编歌词

①第一步

1、看看图片,猜猜我们要唱是谁的本领?

2、教师范唱、你觉得我这样唱能推倒吗?

3、再次范唱,这次推倒了吗?你听到哗啦啦的声音了吗?一个人的力气总是不够的,愿不愿意帮我加加油?

4、我有一个好办法,你们见过工人叔叔在工地上搬一个很重很重的东西,他们也齐心协力的一起搬,都喊一个劳动号子“嘿”一下,你们会不会。

5、教师清唱,幼儿配合

6、跟伴奏演唱

7、推倒了吗?你听到了什么?

8、起立歌唱

②第二步

1、这里是唱谁的本领大呢?

2、第一段唱的推倒那座墙就把本领唱出来了,那这一段该怎么唱呢,看这些图片把这段歌词编出来,谁来试试?

3、教师清唱,这次挖掉了吗?听到哗啦啦的声音了吗?挖土机说了,“嘿”已经给推土机用过了,请你们换一个。

4、清唱尝试

5、跟伴奏

6、起立歌唱

7、交换角色歌唱

8、刚才有没有问题?要怎么改正?再次演唱

③第三步

1、刚才第一段唱的谁的本领大?第二段呢?还有谁的本领没有唱?

2、第一段是推倒那座墙,第二段是挖走那推土,这次不给你们看图片,猜猜大卡车的本领是什么?

④完整歌唱

我们要接受新的挑战了,三段连起来唱,歌曲三段连起来有点复杂的,愿不愿意接受挑战?

三、了解歌曲名称,感受歌曲内涵

今天我们学的.这首歌的名字叫做建筑之歌,唱的是建筑工地上一些机器的本领,同时你们用嘿哈吼把工人叔叔的力量唱出来了,做任何事情都要努力齐心协力的。

四、延伸活动,愿意与父母合唱歌曲

今天回去可以和爸爸妈妈一起唱,爸爸妈妈一开始不会没关系,邀请他们先唱“嘿哈吼”,合作着慢慢也就会了。

关于幼儿园音乐教案范文3

活动目标:

1、初步学会歌曲,熟悉歌曲的旋律,感受歌曲恢宏的气势。

2、能大方地演唱歌曲,并根据歌曲进行简单的动作创编。

2、萌发对祖国的热爱之情。

活动准备:

多媒体课件、彩带

活动过程:

一、说说我们的大中国

“你觉得我们中国是个怎样的国家”(幼儿能够从多方面叙述)

二、欣赏音乐

这天,我带来一首好听的歌曲《大中国》,让我们听一听。

提问:听了这首歌,你有什么感觉

三、感受、理解歌曲

1、欣赏歌曲一遍。

(1)从这首歌中,你听到了什么想到了什么又感觉到了什么呢

(2)歌曲中用了一个比喻,把中国比做一个家,那兄弟姐妹指的是什么(是指五十六个民族在中国大家庭里,就像兄弟姐妹一样相亲相爱)

2、欣赏歌曲第二遍,帮忙幼儿理解歌词:

(1)你听到歌里唱了哪些美丽景色幼儿观看PPT

(2)家里盘着两条龙,是哪两条

(3)我们中国的什么山峰是世界山峰

(4)你见过长城吗,是什么样的

(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”

3、播放MTV,欣赏歌曲第三遍

(1)喜欢这首歌吗这首歌的前后节奏有什么不同吗

(2)歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪

(3)让我们一齐来大声唱起来吧!

4、动作创编

让我们跟着音乐唱起来,跳起来吧

师丰富幼儿动作

四、进一步激发情感:

“歌曲唱完了,你们觉得做一个中国人光荣吗为什么

请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。