幼儿园大班语言活动教案：《九只小猪旅行记》

作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园大班语言活动教案：《九只小猪旅行记》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、理解故事情节；并能简单续编故事,发展语言和想象能力。

2、强化对小猪们不听禁令后所造成后果的体验,理解"禁止"。

3、初步懂得听从别人的'善意劝告和遵守社会行为规范的重要性。

活动准备：

PPT、禁止图片、歌曲《文明在哪里》

活动过程：

一、引出活动

1、你们喜欢旅行吗？为什么？

2、出示图片

师：小朋友喜欢旅行吗？你都去过哪里？今天有四只小猪也要去旅行了,你们猜他们会去什么地方？我们来看看他们旅行时发生了些什么事？

二、阅读理解

1、出示图1

小猪们来到哪里？草地上有什么？牌子上告诉我们什么？

2、出示图2

小猪看到了警示牌了吗？那他们又是怎么做的？

3、他们看到了禁止乱扔垃圾的警示牌,可他们忍不住还是进了草地,又吃又玩真开心,可是美丽的草地却变成了垃圾场。

4、出示图3

小猪继续往前走,他们来到了哪里？这座桥看起来怎么样？桥的旁边有什么？为什么要立这个牌子？小猪会走过去吗？

5、出示图4

小猪们是过了桥,你们猜有可能发生什么事？

6、出示图5

桥怎么样了？哇！真危险！

7、四只小猪继续往前走,被一阵扑鼻的香味吸引住了,出示图6这香味从哪里来呀？旁边的牌子上写着什么？这回小猪会怎么做？

8、出示图7

小猪们进入了大木桶会发生什么事情？

9、出示图8

小猪们进入了大木桶从三坡上滚了下来,结果会怎么样？

10、出示图9

这一次,小猪来到了哪里？看到了什么？他们会怎么做？

11、出示最后一幅图 图10

小猪们是怎么做的？这一次小猪们按照标志上说的去做了,他们安安全全地过了马路,多好啊！

12、四只小猪去旅行经过了哪些地方？看到了什么？这些牌子有什么相同的地方？"禁止"是什么意思？

13、完整欣赏故事

提示：此教案有配套的ppt课件,请点击下方按钮下载该PPT