幼儿园儿歌：甜嘴巴

一、活动目标：

1、学习有感情地朗诵诗歌，感受诗歌所展示的快乐情趣。

2、通过图夹文的形式，帮助幼儿初步感知汉字：爸爸、妈妈、奶奶。

3、喜欢主动和大人打招呼，乐意做个有礼貌的好宝宝。

二、活动准备：

1、幼儿用书人手一份。

2、“爸爸、妈妈、奶奶、娃娃”汉字卡片以及图片。

三、活动过程：

（一 ）认识甜嘴巴“文文”。

1、小朋友今天我们班来了一个小客人，她的名字叫做文文。大家欢迎！（幼儿与布娃娃相互问好）。

2、文文是一个非常受人喜欢的好娃娃，为什么呢？因为她看见老师问声早，看见同伴问声好。所以大家夸她是个有礼貌的好孩子。

（二）教师朗诵儿歌《甜嘴巴》，幼儿欣赏儿歌，初步了解儿歌内容。

老师想了一首儿歌来表扬她，我们一起来听一听。（教师有表情地朗诵儿歌）提问：

1、儿歌里说了些什么？

2、小娃娃有一张怎样的嘴巴呢？

3、她喊了谁？大家高兴吗？

（三）引导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿阅读以图夹文的形式出现的儿歌，帮助幼儿理解内容。

1、为什么说小娃娃是甜嘴巴呢？

2、你喜欢小娃娃吗？

3、小娃娃是一个什么样的孩子呀？

（四）师生一起阅读儿歌《甜嘴巴》。

1、老师以愉快的预期带幼儿学念儿歌。

2、老师与幼儿一起完整朗诵儿歌，要体现甜嘴巴的.自豪感。

（五）帮助幼儿观察图夹文，边出示汉字卡片边念儿歌，鼓励幼儿感知、认识汉字“爸爸、妈妈、奶奶、娃娃”。

（六）为图片找汉字卡片朋友。“爸爸、妈妈、奶奶、娃娃”图片和汉字，启发幼儿为汉字卡片找图片朋友。

（七）仿编儿歌。

1、小娃娃，除了会喊爸爸、妈妈、奶奶，她还会喊谁呀？（扩散幼儿思维）

2、师幼一起念仿编儿歌。

（八）幼儿学习并有感情地朗诵儿歌。

1、老师再次朗诵儿歌。鼓励幼儿跟念，并组织幼儿讨论：你要做一个什么样的孩子。

2、启发幼儿在平时遇到熟悉的人要主动打招呼，做个有礼貌的小朋友。

附儿歌：甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴。

喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑掉牙。