幼儿园小班认字工教案

作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园小班认字工教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学目标：

理解故事内容，能运用故事中语言完整地回答问题。

懂得为大家做好事，自己也会得到快乐的道理。

发展幼儿大胆与他人交往、交流能力。

认字：蛙、快乐、喜欢。

活动准备：

花子娃娃1个小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的头饰若干

家长：青蛙、快乐、喜欢。

教学挂图《小花籽找快乐》，故事录音带。

教学过程：

提出问题

出示花籽娃娃，这是谁？你们看他快乐吗？

欣赏故事

出示教学挂图，教师有表情地讲述故事前半部分（1—5自然段）

提问：小花籽要去做什么？它在寻找快乐的.路上遇到了谁？它们是怎样说的？应到幼儿用故事中的语言连贯回答。幷学说角色对话。

讨论：（幼儿根据自己的理解与经验回答）

说一说，太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐？在讨论中让幼儿懂得因为它们为大家做了好事，大家喜欢它们，所以它们感到快乐。

提问：谁能帮助小花籽想办法，让它找到快乐呢？小花籽找到快乐了吗？

教师讲述故事后半部分，幼儿听故事寻找答案。

讲述故事

播放故事录音带，提醒幼儿注意听故事中人物的对话。

指导幼儿练习故事中的对话

幼儿阅读画册《小花籽找快乐》，看图讲述故事内容。

指导幼儿阅读故事里的文字；教幼儿认读“青蛙、快乐、喜欢”。

请幼儿戴上头饰表演故事。

我的快乐事

幼儿谈谈自己感到快乐的事情，加深对快乐含义的理解。

日常生活教育

请幼儿扮演小花籽，去询问幼儿园其他班的小朋友与老师是否快乐，鼓励幼儿大胆与他人交往。

将字卡布置在“子宝宝乐园”，幼儿随机认读。