幼儿园《漂亮的项链》备课教案

作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园《漂亮的项链》备课教案，欢迎大家分享。

教学目标

1．能按照颜色有规律的进行排序。

2、能够大胆表达自己的想法。

3．有参加数学活动兴趣。

活动重难点

重难点：能按照颜色有规律的排序。

活动准备

1．事先穿好的项链2条，有关按规律排序的课件。

2．各种颜色的珠子或插片若干，穿项链的绳子若干。

3．展示架一个。

活动过程

一．谈话导入

1．孩子们，看老师手里拿着什么？（项链）。

2．拿着几条项链？（2条）

3．你们看，这2条项链是用什么作的？（珠子）。

4．这2条项链漂亮吗？为什么很漂亮。

5．讲解：你们发现了吗，珠子是按什么顺序排列的？一个蓝，一个白，一个蓝一个白……。是按照这样的顺序排列的，所以看起来很漂亮。

6．看这条项链是按照什么顺序排列的？（向学习第一条项链那样学习第二条项链的排列规律）

二．幼儿练习按规律排序

1．提问：你们喜欢这两条项链吗？想不想自己也穿一条漂亮的项链？

2．要求：在每个桌子上，有一盒各种颜色的珠子和细绳，请你按自己设计的.顺序穿一条漂亮的项链。

3．幼儿自己穿项链，教师辅导。

4．把幼儿穿好的项链挂在展示架上。

三．评价幼儿的作品

1．孩子们，看那条项链漂亮？是谁穿的？

2．说一说你是按什么顺序排列的？

3．逐个评价幼儿的作品。让幼儿说出自己按什么颜色排列的。

四．延伸

1．在我们的生活中，还有许多有顺序的排列，看一看，

2．出示课件，复习按规律排序。

3．按一定顺序排列的物体还有许多，我们到外面找一找吧。

引出项链是按一定的顺序排列的。

幼儿练习按自己设计的顺序排序。

表达自己的想法。