幼儿园中班体育教案14篇

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿园中班体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班体育教案 篇1

适合年龄：

4—5岁

设计思路：

让幼儿单纯地定点投沙包，太枯燥无味，引不起幼儿的兴趣。因此我利用幼儿都喜欢解放军叔叔这一特点，有勇敢的小战士角色贯穿整个活动，来引起幼儿的兴趣。在幼儿掌握投掷技能基础上，通过游戏形式，结合其它动作进行练习，既巩固了投掷动作技能，又可以复习钻、爬及平衡动作技能，调节了运动负荷，并调动了幼儿的积极性。

活动目标

（一）培养幼儿合作精神。

（二）锻炼幼儿投掷、钻爬和平衡能力。

活动准备

平衡木、垫子、沙包、拱形门、碉堡、绳子、电钢琴。

活动过程

（一）在电钢琴伴奏下，幼儿学做解放军叔叔打仗时的动作：打枪、放炮、望远镜、投手榴弹、敬礼等动作。

（二）让幼儿分散练习钻、爬、平衡、投掷等动作。

（三）游戏：勇炸碉堡

1、教师组织幼儿在起点后排成两路纵队。

2、讲解游戏的方法并示范：小战士走过小桥，爬过草地，钻过地道，跳过小洞，然后拿起"炸弹"（沙包）扔向敌人"碉堡"再从两侧跑回自己的队伍后面。第二位小战士看到前面的队员走过小桥方可出发，依次循环。

3、游戏进行1—2遍，最后把碉堡推到（炸掉了）。

4、放松活动。

小结：今天我们的小战士真勇敢，把敌人的碉堡给炸掉了，我们胜利了（教师带领幼儿一起欢呼）让我们躺在垫子上放松一下吧。

活动反思：

在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

幼儿园中班体育教案 篇2

目的：

1、练习双脚向前跳。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

准备：

录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。

进程：

1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。

2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复2——3次。

3、游戏：小皮球跳回家。

（1）教师示范动作，练习双脚向前跳。

（2）幼儿自己练习。

（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。

（4）情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。

4、游戏：吹泡泡。

5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科：皮球：一种空心球，弹性很好。

幼儿园中班体育教案 篇3

设计意图：

进入中班后，幼儿基本动作更为灵活，他们不仅能自如地走、跑、跳，还敢于尝试、探索各种新的玩法。在今天的活动中，我重点在难度上慢慢递进，激发幼儿参与的兴趣，让幼儿在玩的过程中帮助他人解决一些困难，让幼儿在轻松愉快的“玩”中学习、创造、成长！

活动目标：

1．通过幼儿的观察活动，初步培养幼儿解决问题的能力。

2．激发幼儿关爱他人的情感，克服困难的勇气，顺利完成救援任务。

活动准备：

小动物、音乐，场地。

活动过程：

一、开始部分。

1．今天天气真好，开起我们的小汽车出去玩吧！

2．听音乐，随老师做开汽车动作。

二、基本部分。

（一）幼儿练本领。

1．前面出现了很多小路，仔细看看都有哪些小路？

你们准备怎么过这些小路？（爬过草地、钻过山洞、走过铁索桥、跳过小溪……）

2．请2-3名幼儿示范。

（1）谁愿意来试试，给我们做一下先锋？

（2）刚刚你过了哪条小路，你是怎么过小路的？他是怎么过草地/独木桥/山洞……的？（教师强调动作要领）

3．幼儿练习，教师巡回指导。

小朋友都忍不住想去试试了，每条小路你都可以去走一走，试一试，出发吧。

4．增加练习的难度。

现在小路要发生变化了，你们仔细看看小路是怎样变的？老师改变场地布置（草地变的高高低抵，山洞变的更小了，独木桥更窄，小溪里石头的距离也远了……）

5．幼儿再次尝试走新的小路。

这几条小路变的复杂难走了，你们有勇气再去试试吗？幼儿再次尝试，提醒幼儿注意安全。

（二）幼儿执行任务。

1．小朋友的本领都练的棒棒的，现在老师要派你们去执行一项任务，你们愿不愿意？前两天下大雨，许多小动物被困在了森林的深处，他们又饿又渴，一点力气都没有了，你们愿意去救他们？

2．讲解要求。

呆会请小朋友走过这里的任意一条小路，到那边森林里，救出小动物，把他们送到这边的安全地带。记住了，每次只救一个小动物，救到了小动物你要好好的照顾它，轻轻的把他抱在怀里，从边上跑回来，把他轻轻的送到安全地带。听清楚了没有？放好了才能去救第二个。

3．幼儿第一次执行任务。

准备好了吗？好我们出发。（幼儿救小动物）

4．解决援救中出现的问题。

在援救的过程中，我们发现有些小动物它们在很高的地方，我们看的见却救不到，那怎么办呢？谁有好办法？（鼓励幼儿大胆想办法）

5．第二次执行任务。

刚刚小朋友想了很多好办法，这边老师也为你们准备了一些材料，看看都有些什么？你们可以利用这些材料，再去试试。

三、结束部分。

小动物都救出来了，它们非常的感谢你们，它们想请你们跳个舞，你们愿意吗？去邀请我们的动物朋友吧！要很有礼貌的。

跳《请你和我跳个舞》结束活动。

幼儿园中班体育教案 篇4

活动目标：

1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。

2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备：

1、椅子若干把（同幼儿人数）。

2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。

3、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

活动过程：

1、音乐伴奏，师幼一起做热身操："我们站在马背上锻炼一下身体吧。"2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏：

（1）、"现在我们骑马去郊游吧。我们上马。"引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅 子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次。

（2）、"请小骑士们表演一下马术吧。"鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下，站在椅子上分腿越过椅背跳下，单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。

（3）、"前面有一个小山坡，我们一起爬过去。"引导幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排放置成"小山"，进行"爬山"练习，即踏上椅面--跨过椅背--踏上另一椅面--跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的"小山"。

（4）、"我们去走独木桥吧。"引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进"走独木桥"的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走"长独木桥"1-2次。

（5）、"这里还有超级独木桥，小骑士们敢走吗？"引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。

（6）、"现在我们来玩一个走脚印的游戏。"引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间当成马蹄印，沿"马蹄印"行进1-2次。

3、教师带领幼儿进行放松活动：

"我们玩得真开心。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。"（幼儿做放松活动）

幼儿园中班体育教案 篇5

【活动目标】

1、学习从高处轻松自然地往下跳的技能，进一步巩固平衡、钻爬等动作。

2、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

【活动准备】

布置活动场地;准备轮胎19个、小椅子16把、10张桌子、小麻雀胸饰19个、望远镜1个、录音机1架、磁带。

【活动过程】

一、准备活动。

1、幼儿边听《甩葱歌》音乐边随老师做鸟飞动作进入活动场地，听音乐做律动：活动手臂、脚的关节、跳的动作等。

2、基本动作探索：让小麻雀在鸟窝上自由练习飞的本领，麻雀队长从中指导麻雀战士练习从高处往下跳的本领;两个麻雀战士合作搭一个鸟窝，继续让小麻雀们练习从高处往下跳的本领，麻雀队长给予保护，提醒小麻雀注意安全。

二、麻雀战士营救小动物。

1、创造情节，麻雀队长接到麻雀司令的一个电话，山谷那里发生了地震，许多动物都困在山谷里，启发麻雀战士应该怎样做?

2、通往山谷的道路被地震震坏了，启发幼儿该怎么做?用我们的鸟窝来修建造山路、桥，有几条山路没有坡，上不去该怎么办?(启发小麻雀用鸟窝搭建坡。)

3、请几位麻雀战士前往山谷去救动物，过小桥，从高处往下跳去营救小动物，教师作适当保护并纠正动作，救了动物从老鼠洞回去。

4、幼儿自选路线过桥去营救小动物。

三、小麻雀找食。

1、小动物被营救出来了，可它们已经好几天没有吃东西了，我们该怎么办?

2、请幼儿第二次前往山谷给小动物找食物吃。

四、小麻雀边听音乐《鸟飞》边跟随麻雀队长做放松动作。

幼儿园中班体育教案 篇6

活动目标

1.体验相互合作的乐趣。

2.练习手膝着地向前爬行。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4.能根据指令做相应的动作。

活动准备

小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。

活动过程

导入语：小朋友们，今天的天气真好啊，我们一起来玩个游戏吧!

1.小小蚂蚁兵操练。

(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)

(2)引导幼儿练习手脚着地，膝盖腾空向前爬行。

2.玩游戏，了解游戏玩法和规则。

交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队 每队6位小朋友。

(2)游戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。

(3)游戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置，请两名小朋友扮蚂蚁爬过去，将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来，放在筐子里，要求两人每次只能运一条毛巾。

(4)游戏三玩法：交代情境，帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置，要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。

3.活动结束，做放松运动。

教师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演游戏——小蚂蚁散步。

教学反思：

小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参与积极性高，很好的完成了本次活动的三个活动目标。

幼儿园中班体育教案 篇7

活动目标：

1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种挑战。

2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调、能力。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备：

1、幼儿人手一只布袋有装饰

准备活动的音乐，小红旗四面，四枝小树枝

活动过程：

1、准备活动：

“小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧!”

听音乐跟老师做准备活动。

2、导入：探索布袋

“小朋友，这是什么?”(布袋)

“你们以前和布袋玩过游戏吗?现在我们就和布袋来玩游戏吧!”

老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来!”

幼儿探索，老师辅导。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)

3、学习双脚并拢跳

“小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!”

“我们请她为我们表演一下，好吗?”

请这位小朋友演示，其余的坐下休息。

“还有谁有不同的玩法?”

请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的?

演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。(介绍布袋)

小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。

“那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗?”

提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助

“袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”

幼儿朝着老师的方向向前跳。

4、游戏：挑战自我《过独木桥》

(1)、选择一条独木桥(一高一矮)勇敢的跳过去。

师：“大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗?”

幼儿说一说。(一高一矮)

“小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗?”

“真勇敢!那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢?我们来试一试。”

师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。”(过独木桥时，教师引导幼儿互相鼓励，勇敢的跳过桥。)

(请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍，烘托同伴间相互关心的美好情感。)

(2)练习与同伴合作跳。

“大家真厉害，都能勇敢的通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢?先讨论，然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。

幼儿探索，师巡视指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要跟着口令协调跳。

5、结束部分

(1) 放松练习《雪人融化了》

“唉呀!我好累啊!大家累吗?那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧!”

“啊呀呀!我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了!”

(2) 整理布袋

“嗯，游戏结束了，小朋友们，我们把布袋整理好，一会到院子里再用别的方法来玩布袋吧!”

课后反思：

本次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到了一些有关跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。本次活动通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。让每一个具体活动来落实到幼儿身上。活动准备是为具体活动目标服务的，幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展的。因此，本次活动准备与目标很适合这个年龄段每个孩子都能积极参与。

幼儿园中班体育教案 篇8

活动目标

1、巩固手膝爬、手脚爬，练习侧面钻，增强动作的协调性。

2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

教学重点、难点

重点：学会运用侧面钻

难点：能有意识地控制手脚膝盖的活动，保持身体动作的协调灵活，并能够认识图标，按要求开展游戏活动。

活动准备

1、轮胎若干，竹竿若干，板凳若干，垫子若干，球若干，箩筐六个个，箭头等标志

2、幼儿垫背的毛巾

3、音乐

活动过程

（一）第一个环节：开始部分

根据活动的内容，带领幼儿做热身运动，活动各个关节，做到课前的准备活动，避免体育活动中拉伤肌肉。我选择了《稍息立正站好》的音乐，具有节奏感。带领幼儿尝试侧面钻的技巧，让幼儿提前认识侧面钻。

（二）第二个环节：基本部分

在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索到外婆家通过障碍物的方法。

1、提出问题：“用什么方法到公主家去？”

此时，教师应尽量启发鼓励自主探索钻和爬的方法，我重点观察提取幼儿说出的手膝爬，手脚爬，侧面钻的比较关键方法。同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。

2、请几个幼儿进行示范，试一试。

请个别幼儿上来给大家演示手膝爬，手脚爬，侧面钻。重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿爬和钻时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。该环节我主要采用了提问法。

3、增加难度，“小矮人运礼物”

幼儿自行选择路线，根据图示运用手膝爬，手脚爬，侧面钻，通过障碍物到指定地点将球运到另一个地点。并且要求幼儿动作规范。

（三）第三环节：分散游戏

为了提供自由活动的时间，符合情景，我们采取了分散游戏分享礼物，这时幼儿可以选择一个球自由玩耍。练习玩球，为下一节课做准备。

（四）第四环节：结束部分

师：“小矮人们，我们玩完了礼物，把现场收拾收拾回家看动画片了。”

教师带领幼儿收拾玩具，养成收拾的好习惯，然后大家一边念儿歌一边在游戏中回教室。

教学反思

幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中增强幼儿体质，培养幼儿坚强、勇敢，不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。随着对《纲要》的不断学习，我们体会到《纲要》摒弃了以往体育活动中重效果轻过程，过分注重技能训练的弊端，从指导思想和基本要求方面都体现了以人为本，促进每个孩子一生可持续发展的教学思想与教学理念。让孩子主动学习，充分发挥幼儿的自主性、主动性、创造性。这就要求我们教师在活动中要不断地更新自己的教育理念，适时调整自己的教育行为。

经过各位老师多次的观摩，建议，我将课程修改的更加合理化，主题更加突显，目的更加明确，情景更加合理。在各环节锻炼中，个别幼儿因为竞争意识，而忽略了我要求的规则，但是都能够在我的提醒之下，纠正过来。本活动的难点是能够认识图标指示通过障碍物完成运球，个别幼儿无法协调自己的身体通过障碍物，这一方面应该尽力完善，并且理解个别幼儿的差异，鼓励他们将游戏进行下去。还有些幼儿由于速度，使后面的幼儿有等待的现象，我们可以让等待的幼儿成为他们的啦啦队，这样提高了幼儿的情绪和积极性。在游戏结束后，可能会有个别情绪较高的幼儿舍不得离去，这方面应该及时转换场景，我用了《木头人》改编成《小矮人》这个游戏来结束。

幼儿园中班体育教案 篇9

活动目标

能在轻松愉快的环境下游戏。

练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。

活动过程

1、热身运动。

伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿复习"游"的动作，并和教师一起学习"爬行"动作入场。

2、基本动作。

（1）基本动作练习。

师：我们小螃蟹们长得多结实呀！呀！河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱（手指场地中的椅子、皮筋）！这可是要抓住我们的地笼啊！小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧！

幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。

师：我们刚才尝试了不同的玩法，现在请小螃蟹们告诉我，你是怎样过地笼的？请个别幼儿展示自己的玩法，和小朋友一起分享。

（2）教师带领幼儿一起尝试各种玩法。提醒规则：不可以碰到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。

①跨地笼。

将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。

师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，勇敢地从地笼上跨过去。

②跳地笼

哎呀，我刚才发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一起跳过去的。（请个别幼儿演示）你们敢这样过去吗？（皮筋可以相应变矮）

幼儿练习跳的动作。

③钻地笼

师：勇敢的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了（原地坐下，揉揉腿。同时，请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背）。哎呀！不好！渔民们来了！他们已经从水面上来了，为了不让他们发现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。注意：不能碰到皮筋，否则就会被渔民发现。

幼儿从皮筋下练习钻的动作。教师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度--速度（以游戏口吻提醒："快！渔民来了，马上要发现你了！"）

（3）师幼一起探索地笼的其他玩法。

师：刚才地笼是横着放的，现在，渔民们发现捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢？

①游戏：小螃蟹过地笼。

将皮筋纵横交错、高矮不等（最高高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度）地摆放在场地中，供幼儿用不同的'方法过地笼。

②游戏：小螃蟹比赛过地笼。

在场地一中练习。即：两队人数相等的幼儿，必须先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再返回队伍最后。而在队前等待的幼儿，必须等过完地笼的幼儿和自己拍过手后，才可出发。

3、放松活动。

小螃蟹们顺利地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。来！我们学着渔民们划船回家吧。（播放《划船歌》音乐）在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。

师：其实，过地笼还有好多方法，比如，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有许多好玩的办法。我们下次再来玩一玩。儿童

幼儿园中班体育教案 篇10

种萝卜

活动名称：体育--种萝卜

一、目标：

1、学习能双脚左右行进跳，掌握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。

2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。

二、准备：

1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。

2、录音机及音乐文件。

三、活动过程1、准备活动小兔子跳(小兔子跳跳跳)教师和幼儿一起做准备活动。重点活动腿部。

2、游戏过程(1)介绍游戏名称，兔宝宝拔萝卜教师：兔宝宝们，你们已经一天天长大了，我们要学习新的本领，今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了!教师带领小兔子一跳一跳的换场。

(2)教师讲授小兔子们!前面呀!是一条小河，过了河就是我们的大萝卜地了!兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板，我们只有踩着木板才能到达萝卜地。现在兔爸爸教你们新本领，如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作，左右行进跳，让小朋友们尝试一下。

让小朋友们说说自己跳得好不好。

引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领：

小脚小脚快并拢，小腿小腿向下弯，不转身，左一跳，右一跳，轻轻落地不出声，一块木板不丢掉，我们是快乐得小兔子。

(3)浇水--幼儿练习教师进行个别指导小兔子们，天气太热了，兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀!口渴了。我们得去给他们浇点水。

小朋友们看前面有四条路，四条路分出层次：间距不同，长短不同，数量不同组织幼儿一边说儿歌，一边左右行进跳(按照教师铺设好的海绵板)幼儿分四队自由选择去浇水的道路。

(鼓励幼儿选择不同的路线进行尝试。先回来的小朋友教师带领放松一下，教师为出汗的幼儿提供擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站)(4)收萝卜教师提示幼儿：我们种的萝卜成熟了，请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗?幼儿分成四队，没人只能拿一个萝卜。

收回萝卜后带领幼儿每人拿一块海绵板，幼儿坐在板子上，教师带领幼儿做放松活动。

(5)复习已学游戏环节3、放松活动：

(1)放松调整阶段(动动说儿歌)教师：孩子们，我们每人手里都有一个大萝卜。老师想问问小朋友们萝卜可以怎么吃呀!

幼儿：萝卜可以怎么吃!……教师：那么我们今天一起炒萝卜吃吧!

炒萝卜前我们要做什么幼儿：…….

教师：需要洗萝卜，切萝卜。下面我们一起洗萝卜切萝卜儿歌：洗萝卜，洗萝卜，洗，洗，洗切萝卜，切萝卜，切，切，切炒萝卜，炒萝卜，炒，炒，炒吃萝卜，吃萝卜，吃，吃，吃(2)教师带领幼儿做放松活动小白兔给我们邮寄来了一个包裹，咚咚咚，谁呀?我是小小邮递员啊!哪里来的信呀!某某来的信啊!送给谁呀!送给某某!(包裹里是沙包与分散活动向衔接)(3)带领收拾整理玩具材料(指导幼儿按教师指令收放材料)四、分散活动(个别指导)：

马兰花，马兰花风吹雨打都不怕勤劳的人在说话请你马上就开花1、幼儿自主探索沙包的多种玩法。教师出示沙包等辅助材料，引导幼儿探索沙包等辅助材料多种玩法。

2、教师注意提醒出汗幼儿及时擦汗。

3、体胖幼儿运动量小的幼儿进食量少的孩子加大运动量。(利用游戏调动幼儿情绪，使其主动加大运动量)4、分享：幼儿分享沙包等辅助材料的多种玩法。(同伴间的相互学习)

幼儿园中班体育教案 篇11

课程分析

20xx年是渡江战役胜利70周年,为深入贯彻“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示精神,我园开展了一系列围绕渡江战役的活动。孩子们听了老战士讲述的战争故事，观看了渡江的影片。在教室里经常模仿战士打枪的动作。我突然有个想法，何不将这渡江的情境融入到我们的体育活动中呢。幼儿对红军战士很是崇拜，所以，当请孩子们来扮演小战士的时候，孩子们的精神马上就提上来了，模仿各种动作也非常认真。

课程目标

1.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。本活动根据幼儿的特点，以幼儿近期特别感兴趣的战士打仗作为游戏形式，设置多种障碍，符合幼儿爱玩的天性，孩子们在活动中大胆尝试和探索不同的过障碍方法，此为活动的目标一。

2.打仗渡江的游戏形式具有故事性和形象性，有趣味，有玩味，孩子们积极参与的兴趣非常高。他们在情境中积极参与，努力按要求通过障碍，老师把孩子们不太掌握的匍匐前进要求设置其中，孩子们按照角色的需要，在兴味盎然的游戏中学会匍匐前进，提高了身体协调性及控制力，此为该活动的目标之二。

3.围绕幼儿园开展的一系列围绕渡江战役的教育宣传活动，孩子们听了老战士讲述的战争故事，观看了渡江的影片，查找了相关资料，对渡江战士勇敢坚强的精神很是钦佩，对战士们扛枪打仗的举动非常羡慕，在活动室里模仿各种战斗动作。因此，活动设计了训练和战斗两个情境，配合枪炮声渲染气氛，从而营造些许的紧张和急迫感，在情境中培养孩子们不怕困难，勇往直前的精神，此为该活动的目标之三。

课程准备

1、4张桌子，椅子若干

2、场景音乐

课程过程

1、热身运动

师：训练基地到了，请大家有序下车。运动员们，四散站好，让我们先活动一下。

幼儿随老师舒展各个关节。

2、开始训练

师：扛起抢，出发

（1）遇见敌军，射击。

（2）地上有个坑，跨过去。

（3）炮弹，趴下躲避滚着过去。

3、自由探索

（1）师：看，训练场到了，我们学习第一个本领，过障碍。想一想，可以怎么过去。想好了一起来试一试。

（2）请2个幼儿示范通过的方法师：刚才你们是怎么通过的，请你们做给大家看看。

（3）师：好，我们再来练习一次，请你们用和刚才不同的方法。通过以后在前面排队等待。

引导幼儿用不同的方法通过障碍，及时给予鼓励。

4、学习匍匐前进

（1）学习第二个本领，钻电网。师：想一想，可以怎么过去。注意，千万不能碰到电网。谁想到了，请你们来试一试。

（2）讲解匍匐前进的要领师：刚才他做的非常好，头很低，身体贴近地面，手脚用力向前爬。

(3)匍匐通过电网

师：我们就用这种方法通过电网。

5、学习搭桥过江

（1）用椅子搭桥师：请你们用椅子在这条线上快速搭桥。

（2）爬行过江师：风太大了，为了安全，我们爬行通过。

6、游戏：参加渡江战役。

师：现在我们已经学好本领，马上要奔赴战场，怕不怕？

炮弹来了一定要趴下不动，等炮弹声结束才能继续前进。

7、放松活动

我们胜利了，一起跳舞来庆祝。

课程反思

游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏，孩子们似乎更加钟爱在钻爬跑跳中，孩子们得到种宣泄与释放，可以任意的活动身体的每个部位。本活动我能根据中班的年龄特点设计教学内容创设情境，提高幼儿参与活动的兴趣，在活动中通过活动朋友当小战士，不仅锻炼了幼儿的平衡能力提高身体的协调性，从中也培养了幼儿不怕困难勇往直前的精神。活动共分为三个环节，各个环节的设计符合幼儿的发展特征，难度层层递进，满足幼儿的探索热情。在学习通过各种障碍的本领时，我先让幼儿自由探索，然后让幼儿说一说用的是什么方法并示范，幼儿的经验不断丰富，通过讲述、学习不断的完善自我的动作发展，最终在实践中找出最适合的方法。障碍设置的高度由高到矮，学习的本领由易到难，越来越富有挑战性。幼儿在游戏中体验到胜利的喜悦，在快乐的气氛中结束活动。

幼儿园中班体育教案 篇12

活动目标：

1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。

2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。

3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。

活动玩法：

1、 扭扭车：

a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。

b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。

c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。

2、 三轮车：

a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。

b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。

3、 独轮车：

a、乐意推动独轮车，掌握平衡。

b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。

幼儿园中班体育教案 篇13

活动目标：

1.练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。

2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。

3.培养幼儿健康活泼的性格。

4.增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备

1.球两个、场地。

2.音乐：

活动过程：

1、谜语导入课题：

八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(谜底：螃蟹)2.引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。

螃蟹长得什么样子?它是怎样走路的?请幼儿学学螃蟹走路的样子。

3.鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。

4.教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。

幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走。

5.幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。

6.教师小结：幼儿放松活动。

幼儿园中班体育教案 篇14

活动目标：

1、通过游戏，让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。

2、练习了平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

3、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的灵活性。

5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备：

1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干（内放球）。

2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个，小猪胸饰人手一个。

活动过程：

一、开始部分：小动物齐锻炼

1、全体幼儿听信号，迅速站成四路纵队。交代任务，老师当猪妈妈，小朋友当小猪。

2、做模仿操：现在妈妈要去锻炼身体了，请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。

二、基本部分

1、游戏：“小猪学本领”

（1）今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远，要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。

（2）教师指导幼儿练习“双手抱物，双膝着地爬的动作”。

2、游戏：“小猪运西瓜”

（1）老师交待游戏规则：我们运西瓜回家的路很远，如果在路上遇见了大灰狼，宝宝们不要害怕，看见大灰狼时，你只要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。

（2）小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

（3）再次游戏：比赛运西瓜。

三、结束部分

复习游戏“切西瓜”

1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！

2、 “切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

活动反思：

勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。活动是根据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际情况来设计的，整个活动孩子们的参与兴趣很高达到了预期目标。有一名幼儿因身体欠佳没有参与到活动中。