幼儿园《一颗纽扣》的教案

活动目标：

1、学说故事中的对话，尝试按纽扣的特征（色、形、大小、洞的数量等）进行配对。

2、乐意帮助别人。

活动准备：

PPT， 纽扣一颗。

活动过程：

一、引起兴趣

1、这是什么么？你们身上有没有纽扣？在哪？

2、《一颗纽扣》会是个怎样的故事？一起来看。

二、欣赏故事

1、天气真好，一只小老鼠出来散步，走着走着，前面滚来了一颗纽扣。

这是一颗怎样的纽扣?谁能连起来说说看？

2、他先找到了小狗。

________是小狗吗？从哪里看出来的？

3、小老鼠又找到了小兔，小兔用放大镜仔细瞧了瞧，连忙摇摇手。

________你们觉得是小兔的吗？猜猜小兔会怎么说。

4、这次他遇到了小刺猬。

----它会怎么问呢？你觉得纽扣可能是他们丢得吗？为什么？

5、小老鼠又找到了谁？你觉得纽扣可能是他们丢得吗？为什么？

----大象蟋蟀想了想自已的纽扣都摇了摇头。"这次为什么又不对了呢？"小老鼠想不明白了。知道大象蟋蟀怎么说吗？

6、回到家里，小老鼠突然发现：妈妈的衣服也少了颗纽扣。

----它是怎么问的？我们一起来学学小老鼠的话。

三、帮小动物找纽扣

1、故事里的那些小动物还没有找到自已丢失的纽扣，你们愿意帮助它们吗？

2、第几颗纽扣是哪只小动物的？请你说说为什么。