幼儿园大班数学公开课教案《几何形体乐园》

作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园大班数学公开课教案《几何形体乐园》，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、让幼儿不受大小，颜色，摆放位置的.干扰，正确辨认几何形体，并分类。

2、通过游戏认识生活中的几何形体，体验游戏的的愉悦感。

活动准备：

1、课件

2、幼儿玩具

3、生活中物品

4、练习卡片

5、音乐律动

活动过程：

一、热身，音乐律动《公共汽车》

师：老师收到了几何形体乐园的园长，给小朋友们发来的邀请函，请小朋友们去那里参观，老姐我们的小气车来了，请小朋友们上车，我们出发了。（播放音乐）

二、导入：情境导入（构建区和拼插区玩具混放）

师：不知道是哪位小朋友，玩完玩具没收拾好，请小朋友帮忙那收拾好，分分类摆放整齐。

提问：

1、小朋友们是怎么分类的？

2、构建区有哪些形体？（长方体，正方体，球体）三。练习：师：几个形体乐园的园长要和小朋友玩闯关的游戏，小朋友们有信心通关吗？过全关有奖品哦（勇士小勋章和一件形体礼物）第一关，课件，请幼儿观察图画上有哪些形体，并统计数量。（长方体，正方体，球体，圆柱体）第二关，生活中物品，老师说出一种形体，幼儿快速的找出行对应的物品，（可多次练习）并统计数量。

3、第三关，练习卡，老师出示课件，幼儿根据课件提示在练习卡上练习。

小结：师：恭喜小朋友们过关，一会老师会发小勋章和礼物，现在老师要问小朋友。

1、我们今天到哪里参观了？（几何形体乐园）

2、在乐园里我们认识了什么几何形体？（正方体，长方体，球体，圆柱体）

活动延伸：

1、发现勇士勋章，和几何形体小礼物。

2、家庭小任务，回家和爸爸妈妈一起找家中有哪些几何形体？并统计数量。（每位小朋友一张统计表格）活动结束：师：小朋友们玩得开心吗？跟几何形体乐园的园长再见，请小朋友们上车，我们要回家了！（播放开始音乐律动）