幼儿园大班下学期语言教案《院子里有什么》含反思

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园大班下学期语言教案《院子里有什么》含反思，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、乐于观察身边的事物

2、仔细观察画面，感知绘本内容

3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的`能力。

活动准备

教师准备：电子课件，字卡（泥），词卡（翻开，感觉，静悄悄）

幼儿准备：幼儿绘本，活页游戏（一）

活动过程

一、游戏导入，引出主题

1、游戏"冰箱里面有什么"游戏方法：请5~6名幼儿上台，站成一排，然后台下的幼儿集体问"冰箱里面有什么"，台上的幼儿按站队的顺序依次回答。回答错误或没跟上速度的人被淘汰。

2、教师：小朋友们太棒了，能说出这么多东西，说明大家平时观察的很仔细，今天老师想请大家来看一个关于院子里有什么的故事。

二、介绍封面，引出故事

1、展示封面，请幼儿观察：封面上画的是哪里？都有些什么？

2、介绍书名"院子里有什么"并带领幼儿朗读3、请幼儿发挥想象力，结合自己的生活经验，说说院子里还会有些什么？

三、幼儿自主阅读

1、幼儿取出绘本，自行阅读

2、请幼儿用完整的句子进行表达：这个院子里有什么？你喜不喜欢这样的院子？为什么？

3、请幼儿有序的收起绘本

四、集体阅读，理解故事

1、教师播放课件中的绘本ppt，引导幼儿逐页阅读

（1）阅读2~3页：画里有谁？他们在哪儿？在干什么？猜猜他们在想什么？

（2）阅读4~7页：在这个院子里你能看见什么？这些东西我们很容易看到，有什么东西是我们不容易看到的呢？

（3）阅读8~9页：你看到了什么？还有没有别的发现？（提醒幼儿仔细关擦树叶、草丛和花朵）

（4）阅读10~11页：这三幅图里你看到了什么？请幼儿数一数它们的数量并用"苹果树上有俩只小鸟"这样的句式来进行表述

（5）阅读12~13页：翻开泥土，看看里面有什么？（教师适时出示字卡"泥"和词卡"翻开"并进行简单讲解）你认为泥土里还会有什么？

（6）阅读14~17页：在这个院子里，有哪些东西我们是可以听到的？哪些是可以用鼻子闻到的？（请幼儿用动作分别表现"看""听""闻"）

（7）阅读18~21页：我们能不能看见风？我们怎么能感觉到风的存在呢？（风吹在皮肤上，树叶随风飘动，风筝在天上飞……请幼儿发挥想象举例。适时出示词卡"感觉"并进行简单讲解）

（8）阅读22~23页：这个时候还有风吗？你是怎么看出来的？（教师适时出示词卡"静悄悄"并进行简单讲解）

（9）阅读24页：画面中是什么时候？画面中的人打算做什么？

2、教师播放课件中的故事动画，请幼儿完整的欣赏故事五、结束活动1、教师对幼儿的表现进行小结，给幼儿留下问题，为下一课时做铺垫。

问题：蚱蜢躲在草丛里容不容易被发现？为什么？

布置家庭作业：活页游戏（一）2、师幼共同整理物品，结束活动

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。