幼儿园美术《蜻蜓》教案范文

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园美术《蜻蜓》教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　幼儿园美术《蜻蜓》教案1

　　活动目标：

1、认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。

2、情感目标：让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。

3、技能目标：让小朋友绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。

　　活动重点：

让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。发现蜻蜓的主要特征。

让小朋友抓住蜻蜓的特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。

　　活动准备：

知识经验准备：认识小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活习性。

教具准备：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水彩笔。

活动过程：

一、猜谜语，导入课题

今天老师给小朋友猜个谜语，小朋友可要仔细听了："小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，消灭害虫有本领。"老师请刚才仔细听的小朋友来回答问题(小朋友真聪明，谜语猜对了。)老师还有问题问小朋友：

提问：

1、小朋友知道小蜻蜓长什么样吗?

2、他喜欢在什么地方飞来飞去，做什么?

小结：小蜻蜓的身体细长，有两对透明的大翅膀。我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。它喜欢捕食苍蝇，蚊子，飞蛾等。是大自然中有害昆虫的'天敌，我们要看护小蜻蜓，不能伤害它。

　　二、示范与讨论

(1)教师出示示范画小蜻蜓，讲解作画步骤。

1、在纸上的中间画两个大大的眼睛，眼睛是对称的，老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢?有没有小朋友知道，举手告诉老师……总结：哦，原来蜻蜓的眼睛是复眼，是由成千上百只眼睛组成的，能看到四面八方的东西，所以很大。是不是很神奇啊。

2、现在小蜻蜓的眼睛画好了，接下来画蜻蜓的翅膀，它的翅膀有两对，薄薄的，透明的，翅膀的两端有红色的翅痣，在飞行时，能够防止震动，保持平衡。

3、翅膀画好了，下面画它的身体腹部，是不是像个长长的U字啊。然后是画它的尾巴，长长的。

(2)画出小蜻蜓向不同方向飞的形态

1、小蜻蜓的样子不变，只要改变它的方向就可以了，启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛画的大大的，身体细细的。

2、在画面上添加景物，大树什么的都可以3、鼓励幼儿画出景物，并大胆涂色，注意构图合理

　　三、引导评价

将幼儿作品贴在作业栏中，互相欣赏，说说那些蜻蜓画的漂亮，那些画的内容丰富。

　　幼儿园美术《蜻蜓》教案2

　　活动目标：

在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。通过分解画法知道蜻蜓的结构。

　　活动准备：

蜻蜓画一张。蜻蜓分解图。

　　活动过程：

　　一、蜻蜓画一张，

1、你们知道这是什么吗?

2、我们什么季节能见到蜻蜓啊?

3、这张画上的蜻蜓好看不啊?

4、我们也来学着画一画吧!

　　二、学画蜻蜓

1、先画蜻蜓的身子，橄榄形。

2、在画上蜻蜓的眼睛，小圆圆。

3、眼睛画完，在前面画上嘴。

4、在画上蜻蜓的翅膀，翅膀画完后。

5、最后画尾巴，和蜻蜓的小眼珠，

6、一只蜻蜓就画完了，我们画的不同，飞的姿势也不同。

　　活动结束

给我们漂亮的蜻蜓涂上颜色，写上自己的名字，贴在园门口的黑板上，让家人接你们的时候好看见。

　　幼儿园美术《蜻蜓》教案3

　　活动目标

1、让孩子们了解蜻蜓的特征以及它们的习性。

2、学会利用洋葱皮制作蜻蜓。

　　活动准备洋葱皮，木工胶

　　活动过程

　　[导入]

1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜻蜓。

我是在秋天里飞翔的一种昆虫。

我有一双翅膀，大大的眼睛和长长的尾巴。

人们喜欢采集我做成标本，我是谁呢？

　　[展开]

1、谈一谈蜻蜓。

你见过蜻蜓吗？

你在哪儿见过蜻蜓，它正在干什么？

见过蜻蜓后你有什么感想？

2、看看蜻蜓的照片，说说蜻蜓的特征。

蜻蜓长什么样子？

蜻蜓的翅膀长什么样子？摸起来感觉怎么样？

蜻蜓的身子和尾巴长什么样？

蜻蜓的眼睛长什么样？蜻蜓的眼睛为什么长得这么大？

(由于蜻蜓要一边飞一边觅食，所以它长了一双大大的鼓鼓的眼睛可以看清楚许多地方。)

3、谈谈蜻蜓的习性。

蜻蜓是怎样出生长大的？

(蜻蜓在水里产卵，然后在水里长成幼虫，最后再长成蜻蜓飞出水面。）

蜻蜓以什么为食？

(蜻蜓只要吃对我们有害的昆虫，像蚊子或苍蝇。所以蜻蜓是益虫。）

蜻蜓是怎样飞的？

(蜻蜓虽然长得小，但是它可以飞得又快又远。)

4、制作蜻蜓的翅膀并研究自然产物。

如果要是制作蜻蜓的翅膀需要哪些材料呢？

用洋葱皮怎样制作蜻蜓翅膀呢？

5、用自然产物制作蜻蜓的翅膀。

①掰开洋葱皮准备好。

②把洋葱皮剪成蜻蜓翅膀的样子，或是用手撕出自然的效果。

③把完成的洋葱皮粘在蜻蜓身体的两侧，做出蜻蜓的翅膀。

　　[结尾]

1、让孩子们把完成的蜻蜓介绍给朋友们。

2、总结活动。