配钥匙幼儿园大班科学教案大纲

活动目标：

1．引导幼儿了解钥匙的外形特点和开关方法及多种多样的锁及其用途。

2．能发现图形规律，准确的配钥匙，进一步发展幼儿的探索能力。

3．激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：各种锁、钥匙若干、美工操作袋中的《配钥匙》。

活动过程：

一、玩一玩、看一看锁和钥匙

1．幼儿自由玩一玩锁，并仔细观察钥匙和锁，鼓励幼儿发现其中的`秘密。

2．幼儿探索开关锁的方法，小组内相互交流。

3．观察钥匙，了解钥匙的结构。

讨论：齿像什么? 把手的形状是怎样的？钥匙怎样才能打开锁？

二、回忆童话

1．教师和幼儿一起回忆童话片段：多萝西他们到达翡翠城时，守门人旁边有一个绿色的大箱子，要想进翡翠城必须要从锁住的箱子里拿出绿色的眼镜戴上才行。可是怎样才能找到合适的钥匙开箱子呢？

2．引导幼儿用自己的钥匙去开别人的锁，并得出结论：一把钥匙只能开一把锁。

三、配钥匙比赛

1．提供锁和钥匙的卡片（见美工操作袋），请幼儿给多萝西、狮子、稻草人和铁皮人配一把钥匙。

2．看谁配得最快：将钥匙和锁的图形剪下。5 ~ 6位幼儿为一组，随意抽取一张锁的卡片，看谁最快找到配对的钥匙。

四、游戏“金锁、银锁”。

1．集体学儿歌：“金锁、银锁，咔嚓一锁，看看谁先打开锁。”

2．讲解游戏规则：

一组中请一个幼儿把五把钥匙抓在手中，大家一起念儿歌，当念到最后一个字时，这个幼儿把钥匙洒在桌上，每个幼儿赶快找自己的钥匙来开锁，一组五个最快开出者为胜。

3．幼儿商量轮流分工。

4．游戏3－4遍。

五、幼儿玩游戏后自由结束教学活动。