幼儿园不要哭教案

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园不要哭教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园不要哭教案1

活动目标：

知道熊宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它，会说短句："熊宝宝不要哭，我为你做xxx"

活动流程：

故事讲述——情感体验——帮助熊宝宝

活动准备：

熊宝宝的脸上贴满泪水；熊的新衣服；长毛绒熊。

活动指导：

一、故事讲述

1、这是谁？它怎么啦？你怎么知道他哭了？（看见它流眼泪了。）

2、故事讲述：春天来了，小鸟、小蜜蜂它们都穿着新衣服出去玩，熊宝宝说："我没新衣服、新裤子，我不出去玩啦！呜呜呜……"

二、情感体验

1、熊宝宝为什么哭？

2、你有什么好办法让它不哭吗？（擦眼泪、抱抱它）

三、帮助熊宝宝——给熊宝宝做新衣、裤

1、装饰衣裤（蜡笔、印染、棉签画等）。

2、送一句安慰熊宝宝的话（学说句子："熊宝宝不要哭，我为你做……"）。

3、帮熊宝宝穿上新衣服。

幼儿园不要哭教案2

活动目标：

1、理解故事内容，知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的。

2、能积极参与讨论交流，学习简单的应对恐慌的办法。

3、懂得遇事不慌张、不要哭，逐步树立勇敢的品质。

活动准备：

1、孩子的哭声音频。

2、《小松鼠的新家》PPT课件。

3、小动物遇到困难的PPT图片。

配套课件：中班社会公开课课件《遇事我不哭》PPT课件

活动过程：

一、播放哭声，引起幼儿兴趣。

咦？是谁在哭呀？（呀！是小松鼠，猜一猜小松鼠为什么哭了呀？

哦，你是这样这样想的，我们一起来听个故事吧，看看小松鼠为什么哭。）

二、配合课件，教师引导幼儿分段欣赏、理解故事。

“小松鼠的家就住在大树的树洞里……我不会搭有屋顶的房子这可怎么办呢”

提问：

（1）小松鼠为什么哭？哦没有家了，那它的心情是什么样子的？你有没有遇到过什么困难？遇到困难时你的心情是什么样子的？（哦原来当我们遇到困难的'时候会很着急，很难过。）

（2）都有谁来帮助小松鼠？最后是谁帮助小松鼠解决困难的？啄木鸟是怎样帮助小松鼠解决困难的？对啄木鸟有尖尖的嘴巴可以做树洞，小松鼠遇到困难时一直哭对不对？那小松鼠有什么本领，对呀，其实小松鼠的本领就是会挖树洞，只是当遇到困难时会特别害怕、慌张，会让自己忘记已有的本领，如果冷静不慌张，这样的小困难都能自己解决。

三、实践活动

鼓励幼儿使用各种方法，尝试解决困难，初步体验成功乐趣。（有几个小动物也遇到困难了，我们一起去看看它们遇到什么困难了吧）

1、羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢？

2、小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？

3、小鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢？

4、小鹿的钉子全撒在地上了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起？

5、自由讨论，鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法。

（他们遇到了不同的困难，如果你是图中的小动物，你会用什么样的方法自己解决这些困难呢？现在请小朋友们相互说一说吧）

6、刚才小朋友们说了那么多的办法，现在谁想说一说你解决了什么困难？是怎么解决的？还有谁想说一说？）

7、现在困难解决后，心情是怎样的？

四、引导幼儿感知生活中有许多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。

“如果妈妈突然生病了，家里只剩下你一个人，你怎么办？”

“在超市里和妈妈走散了，你怎么办？如果这时候有一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈，你会怎么做？”

在突然遇到困难时我们会感到紧张、害怕，刚才小朋友们想了这么多的方法来缓解自己的的心情，老师这儿还有一个好方法可以让我们的心情变好，一起和老师来做一做吧（深呼吸）

五、教师总结

刚刚我们解决了这么多困难，有的是自己解决的，还有一些是需要别人帮助解决的，生活中总会遇到一些大大小小的困难，那么在遇到困难时不要哭，勇敢的面对，积极地想办法，就会解决困难。

六、活动延伸

今天我们知道了这么多解决困难和应对恐慌的方法，我们把这些好方法也告诉其他的小伙伴吧！