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语文一年级上册《g k h j q x》教学教案

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通过《g k h j q x》,让同学们认识书写汉语拼音的四线格,能在四线格中正确书写。

语文一年级上册《g k h j q x》教学教案

 教学内容:

g k h j q x的书写,及加上韵母后的拼读,三音节拼音

 教学目标:

1、学会6个拼音,读准音,认清形;

2、认识声调符号,能正确读出带调韵母;

3、认识书写汉语拼音的四线格,能在四线格中正确书写。

 教学重点:

1.学会“g、k、h、j、q、x”六个声母,认清形、读准音,能正确书写。

2.学会“j、q、x”与“”相拼两点省略的规则

教学难点:

“j、q、x”与“”相拼时,“”上两点省略。

 教学过程:

一、谈话导入:

你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友:(a、o、e、i、u、)。认识了哪些声母家族的朋友。(b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h)。今天我们一起再认识6个声母朋友“g、k、h、j、q、x.”

二、学习“g k h j q x”的音形及书写

(一)学习声母“g” 1.学习“g”的音

(1)出示“g”图,提问:图上画的是什么?

(2)借助鸽子的“鸽”的音学习“g”的音,读的时候注意读得轻短些。

(3) 教师边范读边讲解发音方法:发音时,用手掌对着嘴,感觉不到气流冲出。学生随读体会发音方法,可用手掌试一试。

(4)开火车读, 教师注意纠正不正确的读音。

2.学习“g”的形:

编记忆小儿歌:9字加弯 g、g、g。

3.书写字母“g”

(1)认识基本笔画“竖左弯”。

(2)观察书中“g”的笔顺和占格位置,请同学说一说。

(3) 教师范写“g”:第一笔是什么?C点什么格? 教师写;第二笔是什么?占什么格? 教师写;注意竖左弯要在第四线上边一点写弯,一定不要挨着第四条线。

(4)学生书写。 教师巡视,个别辅导,纠正学生的写姿和 执笔方法,对姿势合格的学生发合格小奖票。

(二)学习声母“k”

1.学习“k”的音:

(1)出示“k”的图,提问:图上画的是什么? 这个字母怎么读? 教师纠正读音;一边范写一边讲解发音方法:发音时,用手掌对着嘴,感觉有气流冲 出。

(2)学生练习读,体会发音方法。

(3)指名读。

(三).1.借助喝水的“喝”音学习h的音。

2.学习“k”的形。怎么记住“h”的形呀?一把椅子h、h、h

3.书写字母“h”

(1)观察书中“h”的笔顺和占格位置,请同学说一说。

(2) 教师范写“h”

(3)学生书写。 教师巡视,个别辅导.

(四)学习“j”的音形

1.出示“j”的图:你能根据图画的内容试着读读这个字母吗? 教师范读,纠正学生的错误发音。学生练习读。

2.学生“j”的形 你有什么好办法记住“j”的形?编小儿歌:竖弯加点j、j、j。

3.书写字母“j”

(1)怎样写好字母“j”呢?请大家看看书,“j”是几笔写成的?先写哪笔?再写哪笔?占什么格?

(2)学生边说 教师边在四线三格中 板书。

(3)学生抄写字母“j”。 教师巡视,个别辅导。

(五)学习字母“q”

1.出示“q”图

(1)问:这是什么呀!

(2)自己试着读读这个字母?教师范读,发现问题及时纠正。

2.学习“q”的形

3.书写字母“q”

(1)大家看看书本,看q是几笔写成的?先写哪笔?再写哪 笔?占什么格?学生边说 教师边在四线三格中板书。

(2)学生抄写字母“q”。 教师巡视,个别辅导。

(六) 学习字母“x”

1.出示“x”图

(1)问:这是什么呀!

(2)自己试着读读这个字母?教师范读,发现问题及时纠正。

2.学习“x”的形。编小儿歌:小叉小叉x、x、x

3.书写字母“x”

(1)观察书中“x”的笔顺和占格位置,请同学说一说。

(2) 教师范写“x”

(3)学生书写。 教师巡视,个别辅导. 三 学习加上韵母拼读

1.我们刚刚学完了声母王国的六个新成员,现在我们来学习拼音的拼读。同学们一起看,你会读下面这些拼音吗?前音轻短后音重,两音相连猛一碰。 g-ü-gü k-ǎ-kǎ h-ü-hü g-è-gè k--k h-é-hé g-ǔ-gǔ k-ù-kù h-ǔ-hǔ

2.刚刚我们读的这些都是二拼音音节,今天我们来认识新的拼音,三拼音音节,一起来看。 g-u-ü-guü k-u-ü-kuü h-u-ü-huü 最前面的是声母,中间的是介母,最后面的是韵母,一起拼读的时候,要记得,声轻介快韵母响。跟老师来读几遍。

3.同学们来看看下面这些拼音,会读吗?观察一下,它们有什么特点呢?

j--ju jū jú jǔ jù q--qu qū qú qǔ qù x--xu xū xú xǔ xù 小碰见j、q、x,去掉两点还读。小小有礼貌,见了j q x 就脱帽。

4.学习jia、qia、xia,学习j、q、x与ia的拼读。 j-i-ü-jiü q-i-ü-qiü x-i-à-xià 四 小结 这次课我们学习了g、k、h、j、q、x六个声母的发音及书写。

请小朋友们特别要记住:碰见j、q、x,一定要去掉两点,但是,它不读u,它还读。还有读三音节拼音时,一定记住: 声轻介快韵母响。