一年级语文上册《身边处处都有字》教案
一、教学目的：
1、认识8个汉字及词语，学会书写6个汉字。学习“熟字去笔画”的识字方法。
2、运用已有的识字方法训练学生自主识字。
3、运用抓关键笔画的方法确定汉字在田字格重的位置，指导书写。
4、通过辅助课件的演示帮助学生记住汉字笔顺及重点笔画的书写。
5、感受生活中处处有汉字，培养生活中处处识字的好习惯。
二、教学重点：
“车”的笔顺是重点。
三、教学难点：
“牙”和“足”的书写指导是难点。
四、教学准备：
多媒体辅助课件。
五、教学过程：
（一）视频导入。
同学们，今天老师给大家带来一些美丽的图片，想看看吗？
1、课件演示。
仔细看，图片上如果有你认识的字，就大声把它读出来！
当心火灾、请节约用水、安全出口、汉字拼音，中国宝宝、足球小子、央视大风车、中华防蛀牙膏、哈药路、丁香园，教导处、平安上下学，快乐在身边。
2、这些图片都是在我们的生活中拍到的，通过看图我们还认识了那么多字，你们看多有趣呀！其实，这些汉字就在我们身边，这节课，我们就一起来认识藏在我们身边的一些字。
3、贴出课题：身边处处都有字。
（二）识字教学。
1、在刚才看过的图片中，就有我们今天要学的字，借助拼音，自己试试看，你能把它们都读准吗？
（1）一屏出示，自己练读。
（2）师：都练会了吗？那我可要检查了，如果你会请举手，大声读给大家听。听到他读对了，我们就跟着他一起读一遍。如果读错了，你可要举手给他纠正呀！
（3）逐个出示，指名读，男生读，女生读，全班读。
2、刚才我们读过的词语中，有一部分是今天我们要认识的字，还有一部分是我们要写的字，看，这些就是我们需要认识的词语，这回，没有拼音了你还能读准吗？
（1）同桌两个人练读，每人读一个词，互相听，如果他读得不准确，请你教教他。
（2）师：都练好了吗？我可要打乱顺序出示词语了，看看是谁认得快，读得准。
3、如果我请这些汉字朋友一个一个地出来，你还能把他们认出来吗？
（1）同桌两个人拿出识字卡片，互相考一考，别忘了，如果同桌没读准，你要教教他。
（2）看到同学们能够合作学习，聪明的小猴子也来到了我们的课堂上，他想考考你们，看谁读得又快又准。
（三）写字教学：听了你们大声准确地朗读，小猴子可满意了，他还想看看咱们班谁都写字姿势最正确，谁的字写得最漂亮，有信心吗？
1、出示6个汉字。
看我们今天要写哪几个字，按照顺序读一读。
2、看这六个字，你认为哪个字不好写，我们就先来学习它呢？
用：
（1）你想用什么方法记住它？（熟字加笔画：“月”是我们）
以前学过的字，再加上一竖就是我们今天要学习的“用”字。月字变胖，中间加一竖。
（2）在书写上要注意什么呢？（怎样写才漂亮呢？）
①用字中间的一竖要写在竖中线上，第二横要写在横中线上。（闪动课件）
②两个横不要挨上两边的竖。
③要注意竖撇的竖和横折钩的折都要写直。（课件出辅助线）
（3）教师范写：
第一条辅助线加在左半格中间靠近竖中线一些，第二条辅助线就加在右半格的中间，看这回写用字，就不怕写不直了，看老师写。
（4）学生练写两个“用”字，等你练好这个字就不需要再加辅助线了。
牙：
（1）牙字不好写，注意观察牙字的每一笔在田字格中的位置，想一想，怎样才能写好这个字呢？
①一笔短横和二笔竖折都要写在上半格。
②三笔竖钩在短横的中间起笔，写在竖中线的右侧。
③从竖折和竖钩的交叉点起笔写撇，撇稍长，左边超过竖折，下边不超过竖钩。（屏幕闪动笔顺）
（2）看老师是怎么写的。
（3）请你在田字格中写两个牙字
（4）评字：大家来评一评这位同学写得字，你能给他提点儿建议吗？
足：
（1）我们怎样记住足这个字？（课件演示识字方法）
①部件拆分法。
②熟字换部件：“只”。
③出示：“是”字，去掉上边一短横，去掉中间一长横，也是我们今天要学习的“足”字，这个方法叫熟字去部件，今后在学习中大家也可以用这种方法来识字。
（2）足字在田字格中怎样写才漂亮呢？
生：
①口字小又扁，写在上半格。
②短竖落在竖中线上，短横从田字格的中心位置起笔，写在横中线上。
师：“足”字除了这两个可以在田字格中帮我们定位的关键笔画之外。（闪动课件）
撇的起笔也很关键，“撇”要从横中线起笔，比口字的起笔再往前一点。（出示一条辅助线）
捺要伸长，从撇上起笔，与竖的收笔挨上。注意：撇捺的收笔要在一条直线上。
看清楚了吗，看老师在黑板上写一个。
（3）学生练写两个。
（4）评字重点：
①关键笔画竖、横的位置。
②撇的起笔。
③撇捺的收笔要在一条直线上。
（5）再练习写一个“足”字。
车：
（1）车的笔顺要注意，让我们跟着屏幕的演示写一写车的笔顺。车字的书写符合先横后竖的原则。
（2）哪些笔画能够帮助我们确定车在田字格中的位置。观察一下车字的横，有什么不同？
（3）和老师一起写，比比谁写得漂亮。
中、丁：
（1）这两个字最简单，谁愿意给大家讲一讲。
①中字可以用熟字加笔画的方法记住它，口字中间加一竖；
②口要写扁，一竖要写在竖中线上，是悬针竖。
③“丁”字的第一笔横写在上半格中间，第二笔竖钩要写在竖中线上。
（2）请你自己在田字格中写写看。
（3）教学“中”这个多音字的读音。
整体评字。
（四）增识汉字。
1、刚才我们一起学写了6个汉字，再来读读这6个字。别忘了，刚才我们还认识了那么多子呢？快，读一读。
2、还想认识一些字吗？
中秋月饼、酸牛奶、科学用电节约用电、请勿吸烟、紧急出口、佳洁士、三笑牙刷、建国街、汉水路……
3、在我们的教室里也有字，你能找找吗？
（五）总结：
通过这节课的学习，我们发现了，在我们的生活中，汉字无处不在，大家看，这是2008北京奥运会的会徽，这个跑动的小人就是汉字京的变形，只要你在生活中细心观察，老师相信你们一定会认识更多的汉字，让我们一起努力学习，也一起为北京奥运会加油吧！
