《看菊花》教案（一年级上册）

　　教学要求

精读课文，拓展知识，激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。

　教学重点

精读课文，拓展知识，激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。

　教学时间

第二课时

　教学过程

　　一、复习巩固

　　二、感悟课文，指导朗读

1、学习第二自然段

(1)过渡

(2)(出示第三幅图)公园到了!你看到了什么?除了图上的颜色，你还见过哪些颜色的菊花?这么多颜色的菊花在一起，用一个词说——

(3)你们能用这样的句子说吗：菊花穿着五彩的衣裳，有——……还有——……它们穿得那么漂亮，好像在——……

(4)这么多颜色的菊花中，我最喜欢白的和紫红的，你们听!范读。你喜欢什么颜色的菊花?能读出来吗?

(5)参加比美的菊花可真多呀，我们来数一数。

①(出示“朵”字)用“朵”来数。呀!一朵朵的菊花数也数不清。

②怎么办呢?( 出示“丛”字)送你这个“丛"字，谁愿意上来数?

③一丛一丛也数不过来，那我们只能用"片"字来数了(出示“片”字)。谁上来数?

④是啊，菊花“一朵朵, 一丛丛, 一片片”(出示，范读, 声音渐渐变高),数都数不过来呢!我们一齐来数。

(6)前段时间，天气突然变冷了，寒风吹在脸上，你有什么感觉?小朋友们都穿上了厚厚的衣服，我们来看看这些菊花，它们有没有穿衣服?多勇敢的菊花呀!谁来读这句话?(出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢!)练读。

(7)一片片五颜六色的菊花迎着寒风开放，谁来把这句话连起来读一读?

(8)一片片的菊花在一起，到处都是花的海洋，你们想夸夸菊花吗?相机出示：“公园里的菊花好看极了。”

(9)眼前一片片这么好看、这么不怕严寒的菊花，大家都很喜爱它，人们……

(10)我们边看边走，边走边看，不知不觉已经走到了公园门口，还没看过瘾呢!让我们再回过头欣赏一番吧!自由读第二自然段。

(11)指导背诵：这么美的菊花，我们再来欣赏一番吧!(出示图)引背：公园里的菊花好看极了……

2、学习三、四自然段

　　三、作业设计

1、搜集有关描写菊花的诗。

2、读、背课文。