一年级语文《咕咚》同步练习
对于语文学科来说,只有知识的广博积累,才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年,才能才高八斗。下面是小编为同学们整理的一份课后练习题,希望对同学们的学习提高有所帮助!
一、给下列带下划线的字选择正确的读音,用“√”表示。
kān( ) zhe( )
看见 跟着
kàn( ) zháo( )
二、比一比,再组词。
兔( )跟( )玩( )
晚( )很( )元( )
松( )看( )阴( )
公( )着( )明( )
三、把下面的词语组成句子并加上标点符号。
1.高高的 木瓜 掉进 一个 从 湖里 树上
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2.呢 狮子 跑 不 为什么
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四、根据课文内容填空。
1.兔子吓得撒( )( )( )。它一边( )一边( )。
2.狮子正在树阴下( )( )( ),( )声把它( )( )( )。
五、有感情地朗读课文,把这个故事说给伙伴听。
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