《有趣的汉字》课后巩固练习题

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　　课堂教学跟踪训练(时间45分钟，满分100分)

一、按提示填空(22分)

1、古人曾经发明、使用过________，还有人曾经使用过______。

2、东汉________改造了造纸技术。

二、字词积累与运用(30分)

1、我是小小书法家(看拼音，写词语)：(14分)

diǎn

字() zhù

()虫 jiù

()父 pōu

解()gōng gōng

()()敬敬 hóng

()鹄群游 zhuī

()体

2、火眼金睛，辨字组词：(16分)

诞()绵()均()册()

延()棉()钧()删()

三、猜猜我是谁(猜字谜)(12分)

1、十字尾巴弯弯，算算数目少三。()

2、左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。()

3、二十四小时，莫当日字猜。()

4、十个哥哥力量大，一切捆那都不怕。()

四、课文片段阅读(18分)

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

1、用“√”给加粗的字选择正确的音节：(4分)

传说(chuánzhuàn)模仿(múmó)

2、这段话主要讲____________________________

________________(6分)

3、仓颉开始创造字模仿了什么?他后来根据什么来创造文字?(8分)

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五、写法学习指导与运用(18分)

这次综合型的学习，需要开展很多活动。请你为小组写一份活动计划。写清楚活动时间、内容、参加人员，分工情况等。

____________________________________

B卷知识技能综合应用(时间60分钟，满分100分)

一、类文阅读(50分)

趣联巧对

相传清代的乾隆皇帝宴请群臣，指着一位一百四十一岁的老者出了上联“花甲重逢，增加三七岁月”。“花甲”指六十岁，“花甲重逢”指两个六十岁，再加上“三七”二十一年，恰好是一百四十一岁。有个叫纪晓岚的学者机灵一动，对出下联：“古稀双庆，更多一度春秋。”“古稀”指七十岁“古稀双庆”指两个七十岁，再加上“一度春秋”，也就是一年，正好是一百四十一岁。这称得上是一幅2绝妙的“数学对联”了。

1、根据上联对下联，及根据下联对上联：(24分)

⑴松下围棋，____________________。

⑵柳边垂钓，____________________。

2、你读了这个故事，懂得了一些什么?(26分)

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二、强化阅读(50分)

有“怪癖”的作家

走进杰克·伦敦(dūnzūn)的屋子，你会看到一幅奇异的景象。墙上、床头上、镜子上、窗帘上、橱柜(cúchú)上，到处都贴着各式各样的小纸条。这条小纸是干什么用的呢?它们是杰克·伦敦的“宝贝”，是他创作的材料库。

杰克·伦敦是美国著名作家，他时时刻刻留心各种各样的事情，稍有心得更随手记在纸条上。日积月累，这些小纸条便成了他写作材料的重要来源。每逢有人到这里做客，总免不了发出这样的感叹：“哎，这真是独一无二的装饰品啊!”

杰克·伦敦的小纸条，内容十分丰富，有美妙的词汇，有观察的记录，有生动的比喻，有名言警句等。每天晚上睡觉前，他总要看一看小纸条;每天早晨一起床，他也总是边穿衣服边看纸条;刮脸时，他也往往边抹肥皂边看纸条。小纸条满屋都是，他干什么都可以看到纸条。这些纸条为他创作提供了极大的方便，也经常激发他的灵感，难怪他这么重视这些小纸条。在家里可以看纸条，那么他外出时又怎样呢?他外出时还是形影不离小纸条!他把很多小纸条放在口袋里，只要稍有闲暇(xiájiā)，他就掏出来看。

杰克·伦敦成为一代文学巨匠，小纸条的作用功不可没(méimò)

1、填充词语：(8分)

()一()二日()月()

()()不离()不()没

2、给文中的字选择正确读音打上“√”。(8分)

3、写出下列词语的反义词：(8分)

怪癖──()闲暇──()

丰富──()形影不离──()

4、杰克·伦敦的“怪癖”是什么?有什么作用?(14分)

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5、读完全文，你有什么想法?(12分)

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