人教版语文五年级上册《地震中的父与子》练习题

导语：下面是人教版语文五年级上册《地震中的父与子》练习题，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助大家巩固知识，提高知识水平。

一、看拼音，写词语。

jí bù wǎ lì hùn luàn fèi xū bào zhà xī rì

二、查字典填空。

“疾步”的“疾”按部首查字法应查_____部，再查_____画。

“疾”的解释有：①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速。在“疾步”这个词中应选__________。

三、词语搭配连线。

漆黑的　　　　　　　眼睛

布满血丝的　　　　　衣服

破烂不堪的　　　　　孩子

欢声笑语的　　　　　道路

四、选词填空。

相继　　继续

1.短跑竞赛结束后，前三名运动员(　)走上领奖台领奖。

2.妈妈送走了张阿姨，又(　)洗衣服。

进攻　　进犯

1.战斗中，战士们一次又一次地打退了敌人的(　)。

2.日本侵略军大举(　)我根据地。

五、按要求写句子。

1.他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。(缩句)

_____________________________________

2.老师赶来。(扩句)

_____________________________________

六、根据课文内容填空。

1.课文最后说这是一对“了不起的父与子”，你认为父亲的了不起在于_________;儿子的了不起在于_________。

2.“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”课文这样描写父亲外貌的目的是________________。

3.“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这句话在课文中出现了________次，这样反复出现的作用是________________。

七、阅读短文并回答问题。

一束白色的栀(zhī)子花

一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在我的特许个生日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡;到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁(qìn)人，为我带来了无尽的欣悦。

我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿(nì)名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。

妈妈也给我的想象扒波助澜。她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险?会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想?我实在没法知道。而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱。

我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子也就是在这一年中断的。

1.写出下列词语的近义词。

依偎—(　)　芬芳沁人—(　)

2.读短文中的画线句子，回答问题。

(1)本句运用了哪种修辞手法?

_____________________________________

(2)把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行?为什么?

_____________________________________

(3)“纯洁无瑕”“芬芳沁人”分别指什么?

_____________________________________

3.作者猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱”?

_____________________________________

4.读过文章，你知道母亲为什么给“我“送花吗?

_____________________________________

八、把下面的四句话合成一句话，要简练。

1.我曾参加远航。

2.我是以博物学者的身份参加远航的。

3.那是一次环球远航。

4.那次远航乘的是贝格尔号巡洋舰。

_____________________________________

1.《窃读记》阅读练习带答案(精编)

2.小学语文五年级上册:第五单元测试卷

3.《通往广场的路不止一条》精选习题(五年级上册)

4.人教版五年级上册《最后一分钟》练习题

5.《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习题精选

6.五年级语文上册寒假作业习题精选

7.人教版五年级上册:第五单元测验题

8.小学语文五年级上册:第四单元试卷

9.五年级上册:第五单元练习题