四年级语文《卫星比武》同步练习

一般来说，根据小学生认知的特点，练习都要经过感知——理解——掌握着三个阶段。下面是小编为大家整理的四年级语文《卫星比武》同步练习，希望对大家学习有所帮助!

　　一、拼音写词：

zhēn chá 　　zī yuán　　 zì háo 　　bǐ wǔ　　 tōng xùn

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péi xùn 　　móu huà　　 xià lìng yíng　　 gè xiǎn shén tōng

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　　二、形近字组词：

(莺( 　　)@营(　　 )

(陪(　　 )@培(　　 )

(煤(　　 )@谋( 　　)

(毫( 　　)@豪(　　 )

　　三、填字组词：

各( )各样　 大显身( )　 玲琅( )( )

千( )百态 　目不( )接　 兴致( )( )

( )地而起 　各( )神通 　分门( )( )

　　四、解释词语：

琳琅满目：________________________

各显神通：________________________

　　五、造句：

宛如：________________________

约莫：________________________

　　六、在括号里填上合适的词语：

(　　 )的叫声 (　　 )的火箭

(　　 )的火焰 ( 　　)的声音

(　　 )的财富 ( 　　)的蹄印

( 　　)地发射 ( 　　)地飞来

(　　 )地搜索 (　　 )地宣布

　　七、填空。

特点 　　　　　　功能

侦察卫星　　________________________

气象卫星　　________________________

导航卫星　　________________________

通讯卫星　　________________________

资源卫星　　________________________

　　八、修改病句：

1、小明这次考试没有考好，心情十分繁重。

2、蚂蚱大吃一惊，看到小蚂蚁的表演。

3、经过大家的耐心帮助，使我认识了自己的缺点。

4、在公共场所，我们应当自觉地保护清洁。

　　九、按要求写句子：

1、教室里摆着课桌。(扩写句子)

2、爱迪生的耳朵被车长打聋了。(改“把”字句)