四年级课文《九寨沟》同步习题
导语：多做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，有利于我们掌握更多知识。下面是四年级课文《九寨沟》同步习题，欢迎同学们的练习。
一、看拼音写词语。
qià sì mǐn jié wèi wéi zhuànɡ ɡuān
qīnɡ chè pù bù zànɡ zú shàn yú
ɡāo dī cuò luò ruò wú qí shì chū mò wǎn rú
二、组词。
寨( ) 候( ) 沟( )镜( )
塞( ) 猴( ) 构( )境( )
三、把下列词语补充完整。
林深叶( ) 人间仙( ) ( )情画意
异兽珍( ) 行动敏( ) ( )无其事
白( )腾空 银花四( ) 高低( )落
色( )斑斓 五彩缤( ) 清( )见底
四、给下面的一段话加上标点。
每当天气晴朗时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢
五、读下面的句子，再用带点的字造句。
⒈由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
⒉由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
六、根据课文内容填空。
1. 四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。之所以被称为“九寨沟”，是因为
。
2. 每当天气晴时， 、 、 、 ，都倒映在湖水中，构成一幅幅 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。
3.课文中写到四种珍稀动物，有 的金丝猴，有 的羚羊，有 的大熊猫，有 的小熊猫。
4.“雪峰插云， ，平湖飞瀑， ……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!”这一小节在全文起 作用。
七、想一想，写一写。
九寨沟的异兽珍禽为九寨沟增添了勃勃生机：“也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。……也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。”
请发挥想象，想想九寨沟还可能有哪些异兽珍禽，仿照上面的句式写一写：
也许，
。
也许，
。
八、池中明明是清水，为什么会显出不同的颜色来呢?
你想知道吗?
原来五彩池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
九、佳作欣赏。
湖
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树;湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏;湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光辉。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然，它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美?
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
湖是美的……
读读想想：文章是从哪几个方面写湖的?
十、知识宝库。
神奇的九寨沟
距离四川省成都市四百公里的岷山深处，隐藏着一处桃源山境--九寨沟。那里有重重的山峦和茂密的森林;有彩色的湖泊和奔涌的飞瀑;还有各种鸟类和珍禽……来此的人们几乎无不讶异：自己是不是闯入了一个“神话世界”?
在方圆600多平方公里的自然景区内，因居有九个藏族村寨而得名的九寨沟，大约有52%的面积被茂密的原始森林所覆盖。林中夹生的箭竹和各种奇花异草，使举世闻名的大熊猫、金丝猴、白唇鹿等珍稀动物乐于栖息在此。
大自然还巧妙地在树正群海、曰则及则查洼三条呈Y形，总长50多公里的主沟内布下了108个奇特的湖泊，由飞瀑、溪流把它们串接在一起，从而使沟中的任何一景，看似有如一幅优美而出色的图画一般。
九寨沟景观的奇特之处，首先在于它有108个“翠海”(当地人习惯称湖泊为“海子”)。传说在十分遥远的年代，神女沃诺色姆的情人达戈送给她一面宝镜，沃诺或许是太高兴了，竟不慎失手把宝镜摔成了108块，而这108块碎片便成了108个被称为“翠海”的彩色湖泊。其实九寨沟内大多数湖泊的真正形成是与流水中含有的碳酸钙质有关。
神奇的九寨
在离天很近的地方
总有一双眼睛在守望
她有着森林绚丽的梦想
她有着大海碧波的光芒
到底是谁的呼唤那样真真切切
到底是谁的心灵那样寻寻觅觅
噢…神奇的九寨
噢…人间的天堂
你把那温情的灵光噢洒遍山岗
你看那天下人哪
啊深情向往噢深情向往
在离我很远的地方
总有一枝花朵在芬芳
她有着生命祈求的梦想
她有着日月轮回的沧桑
你把那童话的世界噢铺满高原
噢深情向往向往
