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四年级语文下册第七单元考试题S版

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  【四年级语文下册第七单元考试题S版】

一、画出下列成语中的错别字,将正确的写在括号里。

四年级语文下册第七单元考试题S版

无微不致( ) 奇花一草( ) 攻无不刻( )

鞠躬尽粹( ) 走头无路( ) 实是求是( )

同干共苦( ) 惊慌失措( ) 名付其实( )

阴谋鬼计( ) 坚苦奋斗( ) 以身作责( )

无敌方矢( ) 振耳欲聋( ) 不曲不挠( )

  二、给“静”组词填空,不能重复使用。

1、黄昏的森林里一片昏暗,( )极了。

2、小外孙吵闹一个下午,吃晚饭时终于( )下来。

3、夕阳西下,余辉映照在( )的湖面上,美不胜收。

4、遇事要沉着( ),不能慌张。

 三、读一读,再照样子缩句。

例:林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。

附近长着野蔷薇。

1、他的嘴角泛起了一丝微笑。

_____________________________。

2、邮局的阿姨递过来一张小纸条。

_____________________________。

  四、照例改写句子。

例:不知谁往河里丢进一颗小石子,激起了浪圈,映在河面上的夕阳的余辉也随之向四周扩散开去。

不知谁往河里丢进一颗小石子,激起的浪圈追逐着夕阳的余辉。

1、清风吹来,荷花不停地摇摆,好看极了。

_____________________________。

2、一轮明月被乌云遮住了。

_____________________________。

 五、将下列国家的名称和它的别称连接起来。

泰国 千岛之国 日本 玫瑰之国

挪威 千湖之国 荷兰 樱花之国

芬兰 万岛之国 加拿大 风车之国

瑞士 千佛之国 保加利亚 枫叶之国   六、照样子,对对子。

例:桃红对(柳绿)

枝枯对( )( ) 新朋对( )( ) 莺歌对( )( ) 天涯对( )( ) 笑语对( )( ) 波翻对( )( ) 书山对( )( ) 骤雨对( )( ) 春花对( )( )

 七、阅读竞技台。

黑板上的解剖图

自上卫生课的第一天开始,黑板上就画有人体解剖图,表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里,不过老师从没有提起它。最近一次测验时,我们一进教室,就看见黑板擦得干干净净的,上面只写了一道试题:“列举人体主要骨骼的名称和部位。”

全班同学提出抗议:“我们从没学过这个。”

“这不是理由,”老师说,“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后,老师便把试卷收集起来,撕得粉碎。“永远记住,”他告诫我们,“教育不只是学人家告诉你的东西。”

1、选词填空。

一幅   一副

1、对面的墙上挂着( )有些苍白的画,画中的人板着( )令人有些惶恐的脸。

不止   不只

这条路我( )走过一次呀!我心想。我有些害怕了。

河水( )可供灌溉,且可用来发电。

2、老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是:

____________________________。

3、概括第三自然段的意思。

第三自然段写:________________。

新来的小邻居

出差(chāi chā )数月,回到家的当天晚上,当我打开窗户时,清风送来一股细细的、甜甜的清香。我没在意,舒展一下疲倦的身躯,就倒在床上睡着(zhe zháo zhuó)了。一觉醒来,天已蒙蒙亮,我的周围忽然浮泛着一股甜甜的香味,啊,是花香!这黄土岭怎么突然有了花香?我急切地推开门,走上阳台,一下子惊呆了:隔壁的阳台上,什么时候摆满了大小不一的几十个花盆,有鲜红的海棠,紫色的玫瑰,淡黄的米兰……五彩缤纷,似乎把春天的色彩全聚集在这里了。

隔壁的门开了,走出一个十二三岁、扎着羊角辫、系着红领巾的'小姑娘。她双手捧着个[洒 酒]水壶,神情专注地给每盆花浇水。我忍不住了,轻声问:“小同学,新搬来的?”她吓了一跳,瞪起那双又大又亮的眼睛,看见我,连忙点头,“嗯”了一声,接着又赶忙放下水壶,很有礼貌地说:“叔叔早!”

浇完水,她从屋子里拿出一把小镊子,像外科医生做手术似的小心翼翼地从一 根枝下夹下一个小东西,装进玻璃瓶里。她告诉我,这是一种害虫,不及早发现和消灭,整棵花就会枯萎。

我看小姑娘对花很爱护,就故意考考她,问她知道什么花在什么时候开。她立 刻回答:“一月水仙清水养,二月杏花伸出墙,三月桃花红艳艳,四月杜鹃满山冈……”一口气把十二个月开的花全都说了。我见她对花这么熟悉,禁不住高兴地说:“你真是个小行(xíng háng)家,长大了一定能当个园艺家!”

她抬起头,一本正经地盯着我说:“当专家可不是件容易的事啊!我嘛,只想将来当个园艺工人,把祖国打扮得像花园一样美丽。叔叔,你说好不好呢?”我点头说:“好,好!”

她忙完了,便坐在花丛中的小凳上,专心致志地开始晨读。

这时,一阵清风吹过来,所有的盆花便一起摇摆着,像是在向辛勤[裁 栽]培它们的小园丁致谢。

啊,可爱的小邻居,你也是这花丛中的一朵美丽的花!

1.用“”划去文中( )里不正确的读音,划去[ ]里不恰当的字。

2.用“___”画出第一节中表示颜色的词语。

3.为什么说可爱的小邻居是花丛中的一朵美丽的花?

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