三年级语文下册《紫色的小花》教案范例

教学目标：

1、认识6个生字，会写8个生字，正确、流利、有感情的朗读。

2、掌握联系具体语言环境理解重点字词的方法。

3、理解课文内容，体会课文最后一句的内涵，领会美的真谛。

教学重点：

学习联系具体语言环境理解重点字词的方法，学会使用冒号和引号。

第一课时

一、复习导入

这节课我们来学习《紫色的小花》。

二、初读课文，理解大意

1、自由读文，说说你初读后紫色的小花给你留下了怎样的印象？

2、再读课文，标出生字词。

3、结合课前的预习及交流的情况，讲一讲你都读懂了什么？重点学习要求会写的生字。

4、提出自己不懂的地方，师生共同交流。

5、指名读文，试着用自己的话概括文章的主要内容。

6、读完这个故事你有什么想法？

三、作业设计书写要求会写的'生字。

第二课时

一、读中感悟，理解内容

1、自由朗读课文，思考：紫色的小花长得什么样?一夜之间都有怎样的变化？在文中画出相关的语句仔细体会。

2、和大家交流一下自己画出的句子，一边读一边体会小花的美画。

3、当黎明到来时，随着小花的外貌变化，她的心理发生了怎样的变化？从她的话语当中能体会到吗？指导学生有感情的朗读这部分内容。

4、读完这部分内容，你又怎样的感受？紫色的小花给你留下了怎样的印象？

5、朗读体会花儿之间的对话。

二、拓展思维

1、你对课文最后一句话是怎样理解的？

2、听完栗子花的回答，紫色的小花作何感受呢？她以后又会怎么想，怎么做？

3、学完课文，你最想对紫色的小花说些什么？

4、分角色朗读课文，体会紫色的小花的心理变化。

5、表演课文内容，可以适当对内容进行再创作。

三、作业设计有感情的朗读课文。

紫色的小花

紫色花：隐为我们的美，全世界都将是紫色的。

栗子花：如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。