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初中七年级下册语文教案优秀范文之地毯下的尘土

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地毯下的尘土

初中七年级下册语文教案优秀范文之地毯下的尘土

教学目标:

1、整体感知课文内容,理解课文标题与内容的关系。

2、分析米妮的形象,学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。

3、理解美德的内涵,体会故事的深意。

教学重难点:

1、学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。

2、理解应深化主题,并向生活辐射联系。

教学过程:

-、活动导引

1.课前预习。要求如下:

①读准音,查词典,为本文应积累的词语正音、释义。 ②读顺文,并圈出最感兴趣的内容。

③读懂意,指文章大意,并有感情地朗读课文中充满了神奇浪漫想象的文段。

2.导入新课。

二、诵读活动

1.个人朗读、分小组朗读、全班齐读相结合,诵读全文

2.诵读要求与策略:

①文题是“地毯下的灰尘”,从全文看,这个题目有何深意?

②你在预习时对米妮这个小姑娘的形象已有了初步了解,请在诵读时进一步加深你的感受。

三、思考活动

1.学生活动要求

将课前预习和课上朗读的感受结合起来,思考读前老师提的问题,形成自己的看法并备足理由。

2.教师辅助策略

分小组讨论交流自己的读书感受,试着另拟课文标题,说说自己的喜好,以体会课文标题的深意。

四、交流活动

1.关于标题的深意

2.米妮是一个怎样的孩子?

3.活动方式

五、品析活动

1.浏览课文

要求:边读边圈出描写小姑娘勤劳的句子。

2.讨论交流

3.文中两次写小姑娘望窗外的风景意在说明什么?

六、总结活动

1.米妮的故事告诉我们一个什么道理?

2.米妮哪些地方值得我们学习?结合实际谈谈怎样向米妮学习。

七、迁移活动

1.研究探讨

除了勤劳与诚实外,我们还应当推崇哪些美德?

参考答案:同情、自律、责任。友谊、工作、勇气、坚韧、信仰、忠诚

2.专题探究:独生子女自律情况的调查

探究方向:独生子女是否有自律意识?自律能力如何?在今天这个个性张扬的时代,谈“自律”是否过时?