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初一语文期末复习:基础知识与综合运用

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1.下列词语中加点字读音有误的一项是( )

初一语文期末复习:基础知识与综合运用

A.蝉蜕(tuì) 涨红(zhǎng) 一霎时(shà)

B.水藻 (zăo) 姊妹(zǐ) 仿膳(shàn)

C.黄晕 (yùn) 徘徊(huái) 诀别(jué)

D.应和 (yīng) 憔悴(qiáo) 贮蓄(chǔ)

2.结合语境,在下列句中横线处填写词语正确的一项是( )

① 时,我总喜欢捧着一本诗集,享受属于自己的那种安静 的生活。

②既能 ,把握方向,又能 ,关注细节,这样的人才能成就一番事业。

A.①闲暇 闲适 ②高瞻远瞩 明察秋毫

B.①闲适 闲暇 ②高瞻远瞩 明察秋毫

C.①闲暇 闲适 ②明察秋毫 高瞻远瞩

D.①闲适 闲暇 ②明察秋毫 高瞻远瞩

3.下列句子没有语病的一项是( )

A.通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。

B.只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。

C.有没有良好的思想品德,是评价一个优秀学生的标准之一。

D.巴金老人的一生,是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

4.下面没有使用修辞手法的一项( )

A.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

B.像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹。

C.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

D.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

5. 对“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”理解不准确的一项是( )

A、作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直到僻远之地。

B、朋友被贬僻远之地,诗人用夜郎之名,使人联想古夜郎国,以见其边远。

C、诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。

D、这是一种艺术想象,最能体现诗人内心同情的深切和真挚。

(一)综合性学习(完成21-22)

近年来,初中生带手机上学的现象日益增多,为此,学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表,回收189份,回收率94.5%。调查数据显示如下:

21.请归纳出调查表所反映的主要信息(不少于两点)。

①现在的初中生,有四分之一左右的学生拥有手机;②初中生拥有的手机,主要是父母提供的;③初中生使用手机主要用于上网、QQ聊天或玩游戏;④玩手机的负面影响主要是影响学生学业。

22.从“手机主要用途”栏目的数据分析中,你发现了一些苗头性的信息。如果在学生座谈会上,你有机会向校长反映,你会怎样说呢?(注意语言简明、连贯、得体)

示例:校长,您好!现在大部分初中生带手机是为了上网、QQ聊天或玩游戏,这对青少年的成长不利,请您采取相应措施,加以正确引导,好吗?(此题有三个答题要点:称呼和礼貌用语;紧扣“手机用途”分析其负面影响;提出建议和请求)

(二)名著阅读(5分)(完成23-25)

23.请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故 。 董香扇枕、子路贡米。

24、.《朝花夕拾》原名《_________》,是鲁迅的回忆性散文集,请简介一下其中的一篇的主要内容:___________________________________。