六年级《蒙娜丽莎之约》同步练习
导语：下面是小编为同学们整理的《蒙娜丽莎之约》同步练习，欢迎大家的练习，希望可以帮助同学们巩固有关知识，提高语文学习水平。
1、文学常识.
《蒙娜丽莎之约》中的蒙娜丽莎是( )国的( )的作品，另一代表作是( )
2、词语解释：
探访：
幻觉：
有朝一日：
3、写出下列词语的近义词和反义词
清晰( )( )
细腻( )( )
温柔( )( )
朴素( )( )
4、请选择适当的词语填到横线上。
①蒙娜丽莎脸上流露出______的微笑。
②同学们______地坐在教室里。
③贝多芬在一条______的小路上散步。
④四周一片______，听不到一点声响。
A.寂静 B.安静 C.恬静 D.幽静
5、句子修改。
①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改写成陈述句)
③我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。(用关联词组织成一句话)
6、同步阅读。
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑(tiǎo tiāo)的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄(qiǎo qiāo)然流露出( )、( )的微笑。那微笑，有时让人觉得( )，有时让人觉得( )，有时让人觉得( )，有时又让人觉得( )。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1、选择加点字的正确读音。
2、按原文填空。
3、联系上下文解释词语。
转瞬即逝：
耐人寻味：
4、用“——“画出描写画面的句子，用“ ~~~~”画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。
5、读了这段文字，你感受到了什么?
