六年级语文下册教学设计：《墓碑石镇》

教学目标：

知 识：

1、了解“墓碑石镇”的风貌与特点。

2、认识课文朴实的叙述风格。

能 力：

1、学习以历史传说体现地方风情的写作手法。

2、对“墓碑石镇”刻意保留“原始风貌”发表自己的看法。

情 感：懂得古迹保护中维持原貌的意义。

教学重点 ：

1、了解“墓碑石镇”的风貌与特点。

2、认识课文朴实的叙述风格。

3、学习以历史传说体现地方风情的写作手法。

教学难点：学习以历史传说体现地方风情的写作手法。

教学准备：作者相关资料

教后感：

培养学生文化意识

新的课程目标明确提出“有一定的文化积淀”，这也是前所未有的。那么，何谓“文化”？如何来增加学生“文化积淀”？真是对老师出了道难题。我认为教师首先要有这种理念，然后在教学中能留意，善于挖掘教材，能以教材为例潜移默化地培养学生的文化意识。例如本文美国西部的牛仔小镇就是一种文化。美国是世界上最发达的资本主义国家，不仅有旖旎的自然景观，也有众多令世人向往的都市。而在西南边陲竟然还伴留着这样一个原始而苍凉的墓碑小镇，这样的建设是令人回味的。毫不夸张地说，墓碑石镇的原始和苍凉本身就是文化。