《画蛇添足》教学设计

　　教学目标

1、会认本课的生字、会写本课的生字。

2、懂得文字、词在文中的含义，理解本文的寓意。

3、能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。

4、诵读这则寓言。

　教学重点

理解这则寓言的内容用寓意。

　教学难点

能用“画蛇添足”说一句话。

　教学准备

小黑板

　教学时数

1课时

　　教学过程

　一、导入新课

上节课我们学习了《掩耳盗钟》，它告诉了我们一个什么道理?我国古代有不少流传很广的寓言故事，它们往往借助浅显易懂的故事来说明深刻的道理，这些寓言故事见于各类文献之中，如《战国策》《淮南子》《韩非子》等，后来成为人们耳熟能详的成语。今天我们来继续学习一则寓言。

　二、学习目标

1.会认本课的2个生字，会写本课的3个生字。

2.懂得字、词在文中的含义，理解本文的寓意。

3.能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。

4.有感情地诵读这则寓言。

　　三、整体感知

1.检查预习。

2.幻灯显示：

(1)读准

祠 赐 谓

(2)解释下列加点的词。

①引酒且饮之( )②丁壮者引弦而战( )

(3)说说句子大意：

蛇固无足，子安能为之足?

3.活动安排：复述故事比赛，以小组为单位，任选一则寓言故事派代表参赛。

最后师生评议，评出优胜者，颁发小奖品。

　　四、重点、难点的学习与目标完成过程

1.指名诵读“画蛇添足”。

2.串讲课文：同学串讲，老师适时指点。

3.学生分小组讨论问题：这则寓言的寓言是什么?然后交流。

明确：“画蛇添足”比喻做了多余的事情反而不恰当。

4.能力训练：这则寓言已成为常见的成语，请造一个句子。教师可先示范造句。学生造句后，组织大家评价是否恰当。

5.全班齐读“画蛇添足”一文。

6.请举出生活中与之同类的事例，并谈谈你从文中所获得的启示。

　五、总结

画蛇添足：事情已经完成了，再做多余的事，不仅无益，而且有害。

《画蛇添足》是讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让读者在轻松的阅读中忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。

　　六、布置作业

1.复习字词，熟读课文。

2.解释下列加点词语，并写出句子的大意。

未成，一人之蛇先成，夺卮酒，曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

　板书计划：

画蛇添足

↓

做了多余的事情反而不恰当