初三年级寒假古诗及课内文言文阅读答案
(一)诗歌阅读(共6分)
阅读下面的宋词，回答问题。
卜算子·海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
【注】刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废。
11.根据字数，词有小令、中调、长调之分。这首词应是一首。(1分)
12.词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里?(2分)
13.这首词从整体上看，最突出的写作手法是什么?表达了作者怎样的思想感情?(3分)
(二)课内文言文阅读(共7分)
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也!”
(节选自《唐雎不辱使命》)
14.解释下面句子中加点的词。(2分)
①而君逆寡人者 逆：
②长跪而谢之 谢：
15.把文中画线句子译成现代汉语。(2分)
以君为长者，故不错意也
16.简要分析节选的文字在刻画人物形象上的主要特色。(3分)
(一)(共6分)11.小令 (1分)12.①姿致轻盈：花瓣薄如蝶翅，轻盈有致。②形小色艳：花朵固小，却猩红如燃，鲜艳娇美。(工2分，答对一点得1分，意思对即可)3.托物言志(象征、比喻也可)、答对比、欲抑先扬也可考虑给分。(1分)词人以海棠自喻，通过写对风雨摧残花事的不满，曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。(2分，意思对即可)
(二)(共7分)14.1违背 2道歉(共2分，各1分) 15.我把(认为)安陵君看做(是)忠厚的长者，所以不打他的主意。(2分，重点词语“以……为”、“错意”)16.写作特色：主要通过人物的对话、神态与动作描写来刻画人物。(也可以从正面描写和侧面衬托相结合、对比等角度分析，应有“简要分析”)
附：
管鲍之交
管仲夷吾①者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政2于齐。齐桓公以霸，九3合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走5，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽4死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多6管仲之贤而多鲍叔能知人也。
(选自《史记·管仲列传》)
【注】：①管仲：名夷吾，字仲，春秋时的政治家、军事家，颍上人。2任政：掌理政事。 3九：古汉语中“三”和“九”往往指多，非实指。4召忽：曾与管仲一起侍奉齐国公子纠，公子纠被杀后，召忽为公子纠而自杀。5走：败逃。6多：赞美。
17.解释下列句子中加点的词语。(2分)
①鲍叔终善遇之 遇：
②而耻功名不显于天下也 耻：
18.把文中画线的句子译成现代汉语。(2分)
吾尝三仕三见逐于君
19.选文着重记叙了“管鲍之交”这一千古轶事，让我们认识了鲍叔牙这个有高风亮节的历史名人。请你简要谈谈你最敬佩鲍叔牙哪一点?为什么?(3分)
17.1对待，礼遇 2以……为耻，对……感到耻辱(共2分，各1分) 18.我曾经三次做官三次被(让)国君赶走(驱逐)。(2分，重点“仕”、句式) 19.示例：我最敬佩鲍叔牙心底无私的博大胸襟。功成名就是古往今来那些官宦仕子梦寐以求的理想，可鲍叔牙却心甘情愿作陪衬，成就了齐桓公春秋五霸之伟业，成就了管仲名相之威名，这种胸怀令人敬佩，令人景仰。(只要能明确指出美德中的一点，又能言之成理，通顺流畅，即可)
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