初三文言文阅读练习题
【2014昌平期末】四、文言文阅读(共9分)阅读《曹刿论战》，完成12-14题。
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克。公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
12.解释下列语句中加点词的意思。(共2分)
⑴肉食者鄙 ⑵公将鼓之
13.用现代汉语翻译下面的句子。(共2分)
衣食所安，弗敢专也，必以分人。
14.请你阅读第③段，将下面内容补充完整。(第②空用原文回答)(共5分)
在本段中，曹刿论述了①：抓住了②的有利战机，后发制人，进攻齐军;看到齐军③后，果断做出追击齐军的决定。从这两处，我们可以看出曹刿是一个④、⑤的人。
答案：
12.⑴鄙:鄙陋，这里指目光短浅 ⑵鼓：击鼓进军 (共2分。每个词1分)
13.衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。(共2分)
14.①鲁国取胜的原因 ②彼竭我盈 ③辙乱旗靡 ④有谋略 ⑤善观察
(共5分。每个空1分，注：用原文回答多一字少一字均不得分)
【2014顺义期末】四、文言文阅读(共12分)阅读《鱼我所欲也》(节选)，完成下列各题。
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
12.下列各组语句中，加点词语的意义不同的一项是( )(2分)
A.二者不可得兼 B.舍生而取义者也
品学兼优 便舍船，从口入
C.由是则生而有不用也 D.非独贤者有是心也
是故所欲有甚于生者 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
13.下列各句中与“所欲有甚于生者”中“于”字意思相同的一项是( )(2分)
A.天将降大任于是人也 B.生于忧患 C.皆以美于徐公 D.能谤讥于市朝
14.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
15.选段中孟子用假设的方式分析问题，得出的结论是什么?请用自己的话回答。(4分)
答案：
12.D (2分)
13.C(2分)
14.死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有比死亡更严重的，所以遇到灾祸我也不躲避。
评分：本题4分
15.如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段都可以使用。如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的方法都可以采用。评分：本题共4分，每点2分
【2014通州期末】三、阅读文言文，回答10—12题(9分)
出师表(节选)
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
10.解释下列语句中加点词的意思。(2分)
⑴此诚危急存亡之秋也 ⑵若有作奸犯科及为忠善者
11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
⑴不宜妄自菲薄，引喻失义 ⑵必能裨补阙漏，有所广益
12.这三段文字体现了诸葛亮对后主哪些方面的担心?(用自己的话概括)(3分)
答案：
10.⑴时候 ⑵科律法令 2分，每字1分。
11.⑴不应当过分看清自己，说话不恰当。⑵一定能帮助补救缺点和疏漏，得到更多的好处。 4分，每句2分，一处有误扣1分。
12.⑴担心他不能广泛听取意见，堵塞忠谏之路;⑵担心赏罚不公;⑶担心不能重用先帝留给他的忠臣。 3分，每点1分。
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