人教版九年级上册语文期末文言文复习下篇
《出师表》
一、臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵，若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
今当远离，临表涕零，不知所云。
1用“∕”划分下面句子的朗读节奏。
臣 不 胜 受 恩 感 激
2.解释文中加点字的含义。
躬( ) 损( ) 零( )
卑鄙( ) 诣 ( ) 就( )
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)遂许先帝以驱驰。
(2)咨诹善道，察纳雅言。
4.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是( )
A.刻唐贤今人诗赋于其上
B.此三子者，皆布衣之世也
C.遂率子孙荷担着三夫
D.一鼓作气，再而衰，三而竭
5.选出对加点词解释有误的一项( )
A.此诚危急存亡之秋(这里是“时”的意思) B.以光(发扬光大)先帝遗德
C.臣本布衣，躬(弯着腰)耕南阳 D.谘(询问)臣以当世之事
6.选出加点词词义、用法相同的一项 ( )
A.恢弘志士之气 醉翁之意不在酒 B.欲报之于陛下也 生于忧患死于安乐
C.先帝不以臣卑鄙 属于作文一以记之 D.忠志之士，忘身于外者 同予者何人
7.由文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?你知道后人对诸葛亮有何评价吗?举出一例即可。
8.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。
9.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?
二、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1.解释文中加点的词语。
(1)危急存亡之秋( ) (2)悉以咨之( )
(3)平明之理( ) (4)论其刑赏( )
(5)以遗陛下( ) (6)贞良死节( )
2.解释下面的短语。
①作奸犯科
②悉以咨之
③优劣得所
④性行淑均
3、列出文中的几组反义词。
4、.在下面的横线上填上四字短语。
①第一段作者提出了 的建议;②第二段作者作出了 ;
③第三段作者作出了 ;④第四段提出了 的建议
5、.用“|”将文段分为两层,并在下边横线上说明理由。
6、翻译句子。
愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
译文：
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
译文：
7、.上文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出其中的一个。
答：
8.对上文的理解，不准确的一项是( )
A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。
B.诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
C.诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。
D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。
《公输》
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为?”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
1.选出词义相同的一项( )
