苏教版2016年九年级语文上册寒假作业答案

　　【习题一】

1、甲诗“持节云中，何日遣冯唐”，借用典故，以魏尚自比，抒发了诗人渴望被朝廷重用愿望;“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，用“射天狼”来表达自己杀敌报国的雄心壮志。乙诗主要表现了对于亡妻绵绵不尽的思念和心中的哀伤。从“不思量，自难忘”和“料得年年肠断处”可以看出。(共2分)

2、甲诗用月比喻拉满的雕弓，塑造了挽弓劲射，英武豪迈的诗人形象;乙诗则是用冷月的孤寂和悲凉的色彩,来烘托自己悲凉的心情，表达对亡妻的深深思念。(4分)

3.(2分)A

4.(4分)译文：刘备说：“您和他一起来。”刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。

5.(3分) “许”是答应、许诺的意思。诸葛亮为报答三顾茅庐的知遇之恩，“遂许先帝以驱驰”，而一“许”便是二十一年。在历经了无数“危难”后，如今又要“出师”，继续为刘备的遗志“北定中原”而“驱驰”，这仍然是对“许”的践行。一个简单的“许”字，让我们读出了诸葛亮对刘氏父子的一份真情、一片忠心，也使我们感受到了他信守承诺、一诺千金的高尚人格。

6.(3分)诸葛亮的担心不是多余的。刘备把国家大事都托付给诸葛亮，这是对诸葛亮的信任。如果诸葛亮辜负了这份信任，也就等于说刘备有眼无珠、看错了人，那“先帝之明”当然受损，甚至就不能成立了。从诸葛亮的“恐”可以看出他把这份信任看得很重，努力维护着刘备的明君形象。“恐”也是诸葛亮为报答刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁的真切内心写照。

7. 一是阅读或看的意思，阅读岳飞手书的前后出师表及其事迹[评分]2分;二是瞻仰、领悟的意思，瞻仰岳飞，领悟岳飞的精神人格。[评分]2分

8. 交代写作背景，反映滚滚红尘中欲浪拍天的现代生活;[评分]1分 形成对比，表现我对纵情享乐的芸芸众生的反感和不满;[评分]1分 反衬岳飞精神人格的高贵;[评分]1分 引出话题，揭示写作目的。[评分]1分

9. [答案]将岳飞手书的前后《出师表》的碑帖带回家。 [评分]3分

10. [答案]岳飞的精神人格即是民族的精神人格;表现了对岳飞无比敬仰、爱戴的情感;表达了对官员穷奢极欲的义愤;呼唤、期待人们对英雄神明的尊敬。[评分]1句1分共4分

　　【习题二】

1、还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。②由名词连缀成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。

2、“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。

3、处所，这里指张良身边。 4、表示大概的数目。 5、 因为 6.替(老人)

7、C

8、D

9、老人走了一里路左右，又回来，对张良说：“你这个年轻人可以教育!五天后早晨，跟我在这里再见面。”

10、D

11.(4分)“歌唱”指：煮鱼时候的声响;冬夜厨房里的欢笑。(2分)情感有：家人的温馨与快乐;关爱给他人带来的温暖。(2分)

12.(4分)(1)家的中心或吸引全家人的地方。(2分)(2)给家人带来快乐后的满足感。(2分)(答“给家人买回了鱼”，给1分)

13(4分)(1)“罡风呜咽”营造出夜晚的寒冷气氛，反衬家中的温馨。(2)用“温度升高”“热量突围”烘托我们逐渐增多的欢乐。(3)暗示对孤寡老人的关爱之情。(每点2分，答出任意2点即可)

14(6分)大姐：期待吃鱼而又装着不在乎。二姐：迫不及待想吃鱼，我和妹妹：因为即将吃鱼，欢快难抑。(每点2分)

15(4分)观点(2分)。要点：艰难里需要以亲情温暖家人，需要以关爱温暖别人。结合实际，阐述清楚。(2分)