高二上学期第四次教学质量检测

学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的高二上学期第四次教学质量检测，希望能帮助你们。

　　（卷Ⅰ共30分）

　　一、(12分，每题3分）

1、选出加点字注音全部正确的一项( ）

A．踯躅(chú）潺湲(yuán）劲健(jìng）迤逦(yǐ）

B．南浦(pǔ）澹然(dàn）栖息(qī）雨霁(jì）

C．星宿(sù）窥视(kuī）燎原(liáo）罗褥(rú）

D．肯綮(qìng）垓下(gāi）麾下(huī）横槛(kǎn）

2、选出字形全部正确的一项( ）

A.慷概悲歌 垓下之围 钩心斗角 踌躇满志

B.沧海桑田 钟鼓撰玉 通宵达旦 沉湎酒色

C.罄竹难书 黄粱美梦 知人论事 同舟共济

D.望风披靡 锥心泣血 鼎铛玉石 锱铢必较

3.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是( ）

A.李白的《梦游天姥吟留别》一诗，运用梦境表达心志，可谓自出机杼。

B.这个地方，五风十雨，常年有水涝遭害。

C．中国科学院院士李振声凭借自己在小麦远缘杂交育种等方面的突出贡献，当仁不让地荣获2006年国家最高科技大奖。

D．这次国庆歌咏比赛，我们学校演出队一登台，就在后排亮出了一块“祖国在我心中”的标语牌，先声夺人，赢得了满堂喝彩。

4.下列各句中，没有语病的一句是( ）

A.请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。

B.生活是一幅丰富多彩的画卷，如果得不到你的欣赏，那不是它缺少美，而是你缺少发现。

C.厚道有如参天大树，替你遮挡暑热炎凉;厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。

D.当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。

　二、(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成5—7题。

生命源泉的枯竭——水污染

水与空气、食品是人类生命和健康的三大要素。人体的水分占体重的50％到60％，儿童体内的水分多达体重的80％，没有水就没有生命。地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3％，这3％的淡水中，可直接饮用的又只有O．5％。所以说，水是宝贵的资源：是生命之泉。

但目前水污染相当普遍而又严重。“水污染”是指水体因某种物质的介入，而导致其化

学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。这些物质包括农药、重金属及其化合物等有毒物，致病微生物，各种废弃物和放射性物质等。水污染的来源主要是未加处理的工业废水、生活废水和医院污水。

近期一项调查显示，我国70％以上的河流遭受不同程度的污染。长江沿岸每年排入的污水高达200亿吨，部分支流出现藻类大量繁殖的“水华”现象，沿岸的一些城市已不能直接取到符合标准的饮用水。环保专家发出警告，如果再不及时保护，十年内长江就可能变成第二条黄河。今年年初，黄河流域水资源保护局组织专家组，对黄河水污染的状况进行了量化分析，发现黄河干流近40％河段的水质为劣五类，基本丧失水体功能。此外，湖泊和海湾的污染也相当严重，就是地下水也难逃厄运。

水污染对人类健康危害极大。污水中的致病微生物、病毒可以引起传染病的蔓延。医务人员曾经发现，江苏省兴化县患伤寒病的人竟占全县总人数的万分之一，患者多是中小学生和青壮年。据调查，其中因喝生水而引起伤寒病传播的人占75％以上。这一事例说明，水污染可以导致伤寒这一类疾病的产生和传播。污水中的汞、镉、铬、铅等金属化舍物更危险，它们进入人体后造成慢性中毒，一旦发现就无法遏止。据世界卫生组织的调查，世界上有70％的人喝不到安全卫生的饮用水。现在世界上每年有1500万5岁以下的儿童死亡，死亡原因大多与饮水有关。据联合国统计，世界上每天有2．5万人由于饮用污染的水而得病或由于缺水而死亡。

水污染给人民群众的生产生活带来巨大损失和影响。2004年沱江被四川化工厂排放的污水污染。下游内江市停水持续26天，逾百万人受影响，经济损失高达数亿元；2005年吉林石化发生爆炸，危害人体健康的苯类污染物流入松花江，造成水质污染；2006年二三月间，白洋淀再次发生大面积死鱼事件，当地渔民损失惨重，“华北明珠”白洋淀风光不再，游客寥寥。

现在，治理水污染已成了人类生死攸关的大问题。治理水污染，一定要统一规划，综合治理，实现经济效益与环境效益双赢。

5．下列不能作为“水污染相当普遍而又严重”依据的一项是( ）

A．水是人类生命和健康的要素，然而占地球水资源总量3％的淡水资源中，只有0．5％可以直接饮用，比例很低。

B．包括农药、重金属及其化合物等在内的大量污染物排人河流，导致我国目前70％以上的河流遭受不同程度污染。

C．长江部分支流出现藻类大量繁殖现象。专家警告，长江将有可能变成第二条污染严重的黄河。

D．经过对黄河水污染状况的分析，发现黄河干流近40％河段的水质为劣五类，基本丧失水体功能。

6．下列理解符合原文意思的一项是( ）

A．未加处理的工业废水、生活废水和医院污水大量排人长江，沿岸城市已不能直接取到符合标准的饮用水。

B．污水中的致病微生物、病毒等可以引发传染病，导致伤寒这一类疾病蔓延。

C．污水中的金属化合物进入人体后造成的慢性中毒很难发现，发现时已经无法治愈了。

D．据调查，世界上有70％的人喝了受到污染的水，致使每天有2．5万人得病或死亡。

7．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是( ）

A．长江沿岸每年排入的污水高达200亿吨，已经丧失了自身水体功能。

B．受河流污染的影响，海湾和湖泊的污染也相当严重，有的地方连地下水都不能饮用。

C．水污染相当普遍而又严重，原因之一是人们片面追求经济效益。

D．水污染破坏了生态环境，长此以往，许多地方优美的自然风光将不复存在。

　三、(9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8-10题。

沈瑀字伯瑜，吴兴武康人也。父昶，事宋建平王景素。景素谋反，昶先去之，及败坐系

狱。瑀诣台陈请得免罪，由是知名．齐尚书左丞殷沵与语及政事，甚器之，谓曰：“观卿才干，当居吾此职。”司徒竟陵王子良闻瑀名，引为府行参军，领扬州部传从事。时建康令沈徽孚恃势傲瑀，瑀以法绳之，众惮其强。子良甚相知赏，虽家事皆以委瑀．子良薨，瑀复事刺史始安王遥光，尝使送人丁，速而无怨。乃令瑀专知州狱事。明帝使瑀筑赤山塘，所费减材官所量数十万。帝益善之．为建德令，教人一丁种十五株桑、四株柿及梨粟，女子丁半之。人成欢悦，项之成林。随陈伯之军至江州。会梁武起兵围郢城，瑀说伯之迎武帝。伯之泣曰：“余子在都。”瑀曰“不然人情匈匈。，皆思改计，若不早图，众散难合”。伯之遂降。及帝即位，时天下初定，陈伯之言瑀催督运输，军国获济。帝以为能。以母忧去职，起为余姚令。县大姓虞氏千余家，请谒如市，前后令长莫能绝。自瑀到，非讼诉无所通，以法绳之。县南又豪族数百家，子弟纵横，递相庇荫，百性甚患之。瑀召其老者为石头仓监，少者补县僮，皆号泣道路，自是权右屏迹。瑀初至，富吏皆鲜衣美服以自彰别，瑀怒曰：“汝等下县吏，何得自拟贵人！”悉使著芒屦②粗布，侍立终日，足有蹉跌③，辄加榜捶。瑀微时尝至此鬻瓦器，为富人所辱，故因以报焉。后为信威萧颖达长史。瑀性屈④强，每忤颖达，颖达衔之。天监八年，因入咨事，辞又激厉。颖达作色曰：“朝廷用君作行事邪？”瑀出，谓人曰：“我死而后已，终不能倾侧面从。”是日于路为人所杀，多以颖达害焉。子续累讼之。遇颖达寻卒，事不穷竟。

（节选自《南史列传第六十》）

〔注〕①匈匈：形容喧闹或纷乱的样子。②屦jù,鞋。○3蹉(cuō）跌：失足跌倒。④屈：通“倔”。

8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ）

A．帝益善之 善：友善，交好。

B．以母忧去职 忧：此指母亲的丧事。

C．以法绳之 绳：约束。

D．事不穷竟 穷：穷究，追究到底。

9．以下各组句子中，分别表明沈瑀“才干”和“屈强”的一组是( ）

人咸欢悦，顷之成林。 观卿才干，当居吾此职。

A. B.

瑀说伯之迎武帝。 自瑀到，非讼诉无所通。

偿使送人丁，速而无怨。 悉使著芒屦粗布，侍立终日。

C. D.

我死而后已，终不能倾侧面从。 因人谘事，辞又激厉。

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ）

A．沈瑀之父在建平王景素谋反前虽然已经离开了，但在景素事败后仍受牵连被定罪拘囚。沈瑀到官署为父申诉，使之得以免罪，并因此“知名”。

B．沈瑀“送人丁”既快又无人怨恨，“筑赤山塘”节省费用数十万，“催督运输”使军国获益，这些都表现出他卓越的才干。

C．沈瑀做建德令时，施惠于民，教人种桑柿梨栗，使“人咸欢悦”；做余姚令时，为解百姓之患，抑制豪强，让其老少服役，使“权右屏迹”。

D．沈瑀性格倔强，在做萧颖达长史时，常常与颖达抵触，以致颖达怀恨在心，在一次商议事情时“作色”，并暗中派人在沈瑀回家的路上杀害了他。

　　第Ⅱ卷（共120分）

　　四、(25分）

11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共9分每题3分）

(1)子良甚相知赏，虽家事皆以委瑀。(3分）

译文：

(2)瑀微时尝至此鬻瓦器，为富人所辱，故因以报焉。(3分）

译文：

(3）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳修《伶官传序》） (3分）

译文：

12．阅读下面这首诗，然后回答问题。(共6分每题3分）

秋夜怀吴中①

（宋）陆游

秋夜挑灯读楚辞，昔人句句不吾欺。

更堪临水登山处，正是浮家泛宅时。

巴酒不能消客恨，蜀巫空解报归期。

灞桥。烟柳知何限，谁念行人寄一枝．

〔注］①这首诗写于淳熙元年(1174）陆游离蜀州通判任后．“吴中”，今江苏吴县一带，亦泛指吴地。②灞桥：桥名，在长安东三十里的灞水上．

(1)首联中的“挑灯”、“句句”看似寻常，其实却是理解全诗的关键。请你结合课本节选的《离骚》的内容和你所了解的屈原的遭遇，谈谈你对陆游夜读楚辞心境的理解。(3分）

答：

(2)尾联在写法上有什么特点？这两句诗表现了作者什么样的情感？(3分）

答：

13．补写出下列诗词名句的空缺部分（共10分每空1分）

① ， ？复道行空，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）

②玉容寂寞泪阑干， 。（白居易《长恨歌》）

③映阶碧草自春色， 。（杜甫《蜀相》）

④出师一表真名世， 。（陆游《书愤》）

⑤ 。皎皎空中孤月轮。（张若虚《春江花月夜》）

⑥熊咆龙吟殷岩泉， 。（李白《梦游天姥吟留别》）

⑦ 。乾坤日月浮。（杜甫《登岳阳楼》）

⑧漠漠水田飞白鹭， 。（王维《积雨辋川庄作》）

⑨ 。但愿长醉不用醒。（李白《将进酒》）

⑩女娲炼石补天处， 。（李贺《李凭箜篌引》）

五、(22分）阅读下面的文字，完成14---17题。

感悟春天

朱国良

①江南的春天，总是在浙淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能雨申窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。

②珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。

③谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，拥翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日>>诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。宋朝的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

④品味春色、 目送春鸟、沐浴春风，可以感召人性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，这位女子可谓是个贵妇，但从一缕春色中感悟到人伦之乐才是大乐。那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，春日的有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，又一个春天的到来。他回过头来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。

⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。英国诗人拜伦有一年春天看见一位盲人在沿街乞讨，旁边还有一牌子写着八个字：“自幼失明，沿街乞讨”。但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下，马上给他改了八个字：“春天来了，我看不见!”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢!路人一见之下，纷纷给以施舍。这是文字的力量，更是春天的魅力!难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!

(选自《人民日报海外版》有改动)

14．从全文看，作者对春天有哪些感悟?请概括作答。(6分)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________。

15．第①段写江南春天，请用三个词语来概括江南春天到来和离去的特点。(4分)

__________________ ____________________ _____________________

16．第②段“但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象”一句中，“哲学的命题”“诗人的想象”在文中分别指什么?作者这样说的用意是什么?(8分)

(1)哲学的命题：_______ ____________。

(2)诗人的想象：____ ___。

⑶用意：____ __。

17．请简要说明第⑤段中加点处的引文在文中的作用。(4分)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

　六、语言运用（共13分）

18．请阅读下面材料

美国《时代周刊》对超女的评论：“实际上，李宇春现象早已超越了她的歌声。李宇春所拥有的，是态度、创意和颠覆了中国传统审美的中性风格。”

“李宇春的胜利在很多其他方面都显得与众不同：类似“美国偶像”——而非中国现状——“超级女声”以一个民主的方式运作。”“李宇春确实拥有更多含义：她代表了张扬的个性，这就是她成为全国偶像的原因。”

网民：“阴阳人，年轻一代的悲哀。”“畸形的意识形态下的垃圾。”

中国青年报社会调查中心和搜狐新闻中心联合进行了这样一项调查。结果显示：在参与填答问卷的5425人中，51.0％的人认为“超女”低俗，另有36.3％的人持相反意见。

说心理话，你喜欢超女吗？说说你的观点及理由(5分）

19．有个人在荒凉的野外赶路，他看见一个女人独自站在路旁，便问她：“你是谁？”她说：“我是真理。”他又问道：“你为什么不住在那繁华热闹的城市，而住在这荒凉的野外呢？”她答道：“古时候，谬误只在少数人那里，可是现在你无论到哪里都听到谬误。”

从上面一则寓言故事中，你能读出怎样的道理？请用简洁的语言予以概括。（不超过

20字）(4分）

20、仿例句，以“梅花”为题，分别从正反两方面立意，写两个有意蕴的句子。(4分）

例：竹子

正面：未曾出世先有节，直到凌云仍虚心。

反面：空有漂亮的外表，却无丰富的内涵。

梅花

正面：

反面：

　七．

　　21.作文(60分）

请以“调整”为题目写一篇不少于800字的作文，文体不限（诗歌除外），立意自定。

参考答案

一、(12分，每题3分）

1、B 解析：A项“躅”字应读“zhú”;C项“宿”字应读“xìu”D项“槛”字应读“jiàn”

2.D解析：A项“慷概悲歌”的“概”字应为“慨”B项“钟鼓撰玉”的“撰”字应为“馔”C项“知人论事”的“事”字应为“世”。

3.A解析：A项“自出机杼”机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。比喻写文章能创造出新的风格和体裁。B项“五风十雨”五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。C项“当仁不让”指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。D项“先声夺人”意为先造成声势以震慑对方，比喻做事抢先一步。

4.B解析：A项“上面”指代不明。C项“遮挡”与“炎凉”搭配不当。D项偷换主语，“严重污染环境，导致鱼虾绝迹”的主语应该是“废水”。

二、(9分。每小题3分)

5．A(A项说明可直接饮用的淡水资源稀缺而宝贵，并非污染所致，答非所问。)

6．B(A项中应是“一些”城市；C项中“很难发现”的信息与原文不符；D项中“得病或死亡的原因并非都是喝了受污染的水”)

7．A(A项推断不正确，原文信息不能推知长江“已经”丧失水体功能；B项由地下水难逃厄运推知；C项由治理水污染要实现经济效益和环境效益双赢推知；D项由“华北明珠”白洋淀已经污染等信息推知)

三、（共9分每题3分）

8．A[善：认为（他）是好的（不错）]

9．C

10．D[人们只是“多以（认为）颖达害焉”]

四、（共23分）

11．(1）（萧）子良非常了解赏识沈瑀，即使是家事也都把它委托给沈瑀（去处理）。

译出大意给2分，一句1分；“相”（表示动作偏指一方，不能译为“互相”）、“虽”（即使）、“以（之）”[把（它）]三处，译对一处给1分。

(2）沈瑀在卑贱时（贫困时）曾经到这里卖过瓦器，被富人羞辱，所以趁机报复他们。

译出大意给3分，一句1分；“鬻”（卖）、“为……所”（被动）两处，译对一处给1分。

(3）祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰。

12．(1）“挑灯”，说明是久读；“句句”，绝非楚辞中的一篇一章。可见“不吾欺”的是贯穿在楚辞“句句”中的主要精神——关心国家命运、指斥权奸误国、对因谗被逐的不满等等——是作者内心所深许的，这也正是陆游夜读楚辞时的心境。（答出对“挑灯”、“句句”的理解各1分；答出“楚辞”的主要精神中的任两点给2分）

(2）①由自己在蜀州怀吴中联想到吴中无人怀念自己，两相对比；更加显示了千里客居者的孤独和苦闷。②双关：用“柳”音关“留”，用“灞桥”意关京都；明写自己留恋吴中，暗示朝中无人赏识自己的才能。（答出任一点即给4分；其中“写法”2分，“情感”2分）

13.①长桥卧波，未云何龙？②梨花一枝春带雨③隔叶黄鹂空好音④千载谁堪伯仲间⑤江天一色无纤尘⑥栗深林兮惊层巅⑦吴楚东南坼⑧阴阴夏木啭黄鹂⑨钟鼓馔玉不足贵⑩石破天惊逗秋雨

五．（共22分）

14．(6分)①春光难觅，值得珍惜；②珍爱春天就是热爱生活；③春天是美好的，是大众的；④春天可以感召人性(或“感受浮生”“感叹世事”“感谢生活”)；⑤春天可以开启心灵；⑥自然的春天易逝，应永葆精神的青春。(每点2分，答出3点给6分，意思相近即可)

15．(4分)悄悄来临 来得不易 匆匆离去。(1点1分，2点3分，3点4分，意思接近即可)

16．(8分)(1)(6分)“哲学的命题”在文中指的是冬天对于世界的意义(或冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素)(3分)。 (2) “诗人的想象”指的是诗人赋予梅、松、乔木等在冬天里反衬和折射出的品格(3分)。 (3)突出春天才是大众，是大众承认和赞美的(2分)。

17．(4分)①内容上更加突出了作者对春天的感悟(1分)：a．春天是有魅力的；b．春天易逝。(1分)②结构上引出了作者对人生应永葆青春的感慨。(1分)③增添了文采。(1分)

六．语言运用（共13分）

18、(3分）

参考1、关键词：活力 个性 通俗文化 文化多元性

参考2、关键词：低俗 玷污艺术 毒害青少年 功利心理

答案不必过分拘泥一个标准，只要言之成理则可。

19.答案(4分）

(1）当到处都充满谬误时，真理就无处存身了。

(2）真理总掌握在少数人手里。

(3）在别人不肯到达的地方，你往往会有所发现。

(4分；如有其他理解，言之成理即可）

20．参考答案(4分）

正面：三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。(2分）

反面：只愿风雪中孤芳自赏，不想为大地装扮春天。(2分）（言之成理即可）

七．21．略

　　附：文言文参考译文

沈瑀字伯瑜，是吴兴郡武康县人。父亲沈昶，侍奉宋建平王刘景素。景素图谋造反，沈昶已事先离开了他，当景素失败后他被判罪拘囚于监狱。沈瑀赴台省陈述请求才得以免罪，因此而知名。齐尚书左丞殷沵与他谈及政事，很器重他，对他说：“观察你的才干，应当处在我这职位上。”司徒竟陵王萧子良听说过沈瑀的名声，举荐他担任府行参军，领扬州部传从事。当时建康县令沈徽孚仗势傲视沈璃，沈瑀依法纠察他，众人都害怕他的强硬作风。萧子良非常了解赏识沈瑀，即使是家事也都把它委托给沈瑀（去处理）。子良去世后，沈瑀又侍奉刺史始安王萧遥光，遥光曾派他递送男丁，他递送的速度快却无人怨恨。于是让沈瑀专职主管州中刑狱事物。明帝派沈瑀筑造赤山塘，所花费的钱财比材料官估算的要少几十万。明帝愈加认为他不错。担任建德县令时，教每个成年男子种十五棵桑树、四棵柿树和梨树、栗树，成年女子减半数。人人都很高兴，不久树木成林。随陈伯之军队到了江州。恰逢梁武帝起兵围攻郢城，沈瑀劝说陈伯之迎接武帝。伯之哭着说：“我的儿子还在都城。”沈瑀说“不如此则人情匈匈，都在想着改换门庭的计划；假如不早作图谋，大家分散了就难以集合”。陈伯之于是投降了梁武帝。武帝即位后，那时天下刚刚平定，陈伯之谈到可让沈瑀催促和监督运输，有利于军事国事。武帝也认为他有能力。沈瑀因母亲去世而离职，后起用为余姚县令。县里有大姓虞氏一千多家，请求晋见的人就像街市上一样多，前后县令没有谁能禁止。自从沈璃到任后，不是诉讼就不让通报，违法者运用法令来约束。县境南部也有几百家豪门大族，子弟横行，互相包庇，老百姓很厌恶。沈瑀召唤其族中老年人担任石头仓监，年轻人补作县署仆役，那些人都在路上号叫哭泣，从此豪强销声匿迹。沈瑀刚来时，富有的吏员都穿着鲜丽的衣服来显示自己与别人的区别，沈瑀发怒说：“你们这班人是下等的县吏，怎么能擅自模仿贵人!”他要这些人全都穿草鞋粗布衣，整天侍候站着，有失足跌倒的，就加以捶打。沈瑀在卑贱时曾经到这里卖过瓦器，被富人羞辱，所以趁机报复他们。后来他担任信威萧颖达的长史。他性情倔强，总是顶撞萧颖达，颖达怀恨他。天监八年，他趁着入府商议事情时，言辞又激切严厉起来，颖达变了脸色说：“朝廷任用你是做巡察的事吗?”沈瑀出来后，对人说：“我死了之后才算了，始终不可能倾斜着脸去听从他。”这一天沈瑀在路上被人杀害，人们大多认为是萧颖达谋害了他。他儿子沈续多次上诉。恰逢萧颖达不久也死了，案事没法追究到底。