浙教版小学二年级语文下册《给熊猫贴嘴巴》教案

　　一、猜谜语

身子胖，尾巴短，黑耳朵，黑眼圈，走路摇摇又摆摆，爱吃竹笋和竹叶。(板书：熊猫)

　　二、出示熊猫图

看，这就是熊猫。

1、你看，这是一只怎么样的熊猫?(板书：可爱 惋惜没嘴巴)

2、具体说说熊猫可爱的模样。

　　三、揭露课题

1、没有嘴巴多惋惜呀，小朋友，你们说怎么办呢?

对，这节语言练习课，咱们就一起来做一个简单而风趣的游戏：给熊猫贴嘴巴。(板书)

2、明白要求，在游戏中，咱们还要比1比，谁察看最细心，语言最有条理，声音清脆。

3、说清游戏准备进程

（1）谁乐意来给熊猫贴嘴巴?

（2）教师要给贴的同砚加点难度，细心看教师是怎么样做的，谁来讲1说。(板书：拿 蒙、拿、递、领)

（3）出示句式：用上“先……接着……末了……”来有条理地说说教师的动作。

（4）如今，咱们已经做好了游戏的准备工作，请他来给熊猫贴嘴巴。

4、说清游戏经由

（1）小黑板出示察看思考题。要求细心察看贴的进程，边看边想。

(小黑板)察看思索

①他是怎么样给熊猫贴嘴巴的?

②在贴的进程中，同砚们的表情有甚么变化?

③效果怎么样?

　　四、游戏

　　五、商讨语言

1、请说说蒙上眼睛的感觉。

2、说说他是怎么样贴的?(板书：走、摸、移、贴)

具体说说怎么样走的?怎么样贴的?贴好了，他又怎么样做?

3、在贴的进程中，同砚们的表情有甚么变化?(板书：静静看 轻轻笑 大笑)

4、看到这张歪嘴巴，人人大笑起来，人人笑得可不同样，说说人人是怎么样笑的?

用上“有的……有的……还有的……”说一说。(板书：有的……有的……还有的……)

5、你瞧，熊猫歪着嘴，好像在说甚么呢?

6、连起来说说贴嘴巴的经由。(板书：经由)

提醒：说时，要把那人的动作与同砚们的表情结合起来讲。