小学二年级语文《送小蚂蚁回家》原文、教案及教学反思

身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学二年级语文《送小蚂蚁回家》原文、教案及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教学目标：

1、在文中学习本课生字“呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨”8个，积累词语“惊醒、睁开、池塘、感激、亮晶晶、花坛、眨着眼”7个。在田字格里正确描写“惊、睁、掉、塘、眨”5个字。

2、能正确朗读课文，读好人物的'对话。

3、借助文中插图、学过的字词讲讲故事内容。

4、学习课文懂得伙伴有难，应尽力相助的道理。

重点难点：

1、正确朗读课文，能根据提示读出感叹句和问句的不同语气

2、懂得尽管自己能力有限，但也能帮助别人的道理。

教学工具：

教学课件

教学过程：

一、引入新课。

1、导入。

师：小朋友，公园里静悄悄的，水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。是谁在哭？原来是小蚂蚁不小心掉进池塘，它上不了岸啦！

2、师：今天我们就要一起来学习这个有趣的故事。

（指名读课题、全班齐读课题）

3、师：读了课题，你有什么问题吗？

（1）什么时候送小蚂蚁回家？

（2）谁送小蚂蚁回家？

（3）为什么送小蚂蚁回家？

（4）怎样送小蚂蚁回家？

4、小结：就让我们带着这些问题学习课文吧。

二、初读课文，整体感知。

1、师：一起来读读这一课的自学要求。

2、学生根据要求自学课文。

3、交流自学情况。

（1）指名读词语，每个词语2遍。

（2）交流怎样记住生字。

“呜、惊、睁、趴、塘”都是形声字，部首表义，另一部分表音。

呜：整体认读音节，注意右边是“乌”。

惊：后鼻音，读准字音。

睁：翘舌音，后鼻音。

塘：比较塘—糖

掉：三拼音，读准韵母ao。

坛：比较坛—运

眨：正音，翘舌音，第三声。

（3）师：知道“萤火虫”和“睡莲”吗？老师这儿有两幅图，我们一起来看一看吧。

萤火虫：腹部末端下方有发光器，到晚上，能发黄绿色光。

睡莲：花瓣很大，盛开后像一个小碗。

（4）师：字和词老师都检查过了，小朋友都回答得不错。现在，老师要检查读课文了。

学生接龙读课文。（正音纠错）

三、复习巩固。

1、抢读生字。

2、开火车读词语。

3、写字指导。

惊：左窄右宽。

睁：左窄右宽，写时注意左偏旁小的字，左边笔画要与右边笔画的上边取齐。