人教版语文二年级寒假练习设计

一、用“——"找出下列词语中的错别字，并改正。

仍进大海( ) 　　　　美丽景像( )

从林深处( ) 　　　　牢计知识( )

二、选字填空。

完 　　玩 　　顽

1.( )皮的小猴是马戏团的演员。

2.明天，我要和妈妈到公园去( )。

3.我的作业已经做( )了。

采 　　彩 　　踩

4.今天的电视节目很精( )。

5.小蜜蜂在( )花蜜。

6.小心，不要( )坏小草。

三、把可以搭配在一起的词语用线连起来。

雄鹰 　　　　在竹林 　　　　飞翔

熊猫 　　　　在稻田 　　　　治病

啄木鸟 　　　在蓝天 　　　　嬉戏

青蛙 　　　　表演 　　 　　 节目

猴子 　　　　催人们 　　　　早起

公鸡 　　　　给老树 　　　　捉虫

四、读句子，用带点词语写句子。

1.小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。

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2.她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。

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五、将下面的句子分别改写成“被”字句和“把”字句。

1.湖里美丽的景色吸引住了小洁。

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2.小亮抱起受伤的小鸟。

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六、读下面句子，正确的打“√”，错的打“×”。

1.“野鸭被打中了。”这句话里的“中”读zhōng。 ( )

2.“领”的部首是“令”，除部首外还有五画。 ( )

3.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。 ( )

4.“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”一句中的“这”应读重一些。( )