《让我们更健壮》二年级语文教案

教学目标：

1、认识14个生字，会写8个字，认识一个部首“将字旁”。

2、能正确地读写这些词语，并能准确掌握词语的搭配。

3、了解这些运动项目的特点，培养学生对体育运动的热爱，积极参加体育锻 炼，并积累有关体育项目的词语。

教学重点：

初步认识几项运动项目。

教学难点：

了解“羽”的演变过程。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

同学们，你们健壮的身体吗？健康的身体对于我们每个人都非常的重要，那么怎样让我们永远的健康呢？下面就让我们来学习《让我们更健壮》。

1、（课件出示）引出（壮），师指导书写、生组词。

2、出示（健壮）词，认读（健）组词。

3、用（健壮）说一句话。

　　二、学习生字，发展语言

1、打开书自由读词，画出生字，书中向我们介绍了哪些体育运动？

2、学生当小老师领读词语。

3、抽读词卡。

4、多种形式认读生字。

　　三、逐个识字，各个突破

1、通过观察找出有共同点的两个字先学（棒、标）。

2、根据字理演变过程学习（羽）字。

（1）、课件出示（羽）的演变过程。

（2）、齐读扩词。

3、学习“打”。

（1）、课件出示图画，用“有的……有的……还有的”说一句话。

篮球、羽毛球、棒球、这三项运动在玩的时候有什么共同特点，引出（打）。通过观察，发现特点，学习生字“打”。了解一字多义的特点。

（2）、理解字义、扩词。

4、利用字谜感受形声字特点学习“球”。

（认识各种各样的球，了解我国球类运动的情况，激发学生的爱国热情。如女排球在世界夺得五连冠，足球至今还没有在奥运取得成绩。）

5、区别蓝与篮。（了解篮球的“篮”字为什么是竹字头。）

6、做动作识记“踢”。

　　四、复习巩固

1、抽读生字卡片。

2、齐读词卡。

3、游戏识字。你指我猜：我会读，我也会读。

　　五、总结

通过今天的学习，你了解的哪些体育运动，怎样才能使我们更健壮呢？