八年级语文《在莫泊桑葬礼上的演说》同步练习

导语：“八年级语文《在莫泊桑葬礼上的演说》同步练习”一步一步优雅地向我们走来!(ˇˍˇ)

　　一、下列加粗字注音全都正确的一项是(　　)

A.葬礼(zàng) 沉默(mù) 谦恭(gōng)

B.焕发(huàn) 强悍(gàn) 伊始(yī)

C.跻身(jī) 精湛(zhàn) 醒豁(huò)

D.堕落(dòu) 厌腻(nì) 卷帙(zhì)

　　二、补全下列成语，并解释

炉火纯________：

叹为观________：

离________叛道：

卷________浩繁：

　　三、课文最后一段说：“这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、更坚实的光荣。”莫泊桑光荣在什么地方?为什么说这是“更牢靠、更坚实的光荣”?

　　四、这篇演说中用了比喻的修辞方法，请从文中找出一个比喻句，并说说它的表达作用

　　五、请就本文内容自行设计一道“探究·练习”题，并自行解答

题目：

　　六、阅读下面几段文字，完成文后的练习

(一)

我是在居士塔夫·福楼拜家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间。此刻它又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭，他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语。但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。他喜爱剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。

1.请你根据这段话，概括出莫泊桑在左拉的心目中的形象。

2.“他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语”，你是如何理解这儿的“老半天”的?

3.左拉为什么在这个时候会反复强调莫泊桑的“健康”、“强悍”和“喜爱剧烈运动”?

4.简要分析加横线句子的作用。

(二)

在萧红墓前的五分钟讲演(节选)

郭沫若

①那么，什么是年轻精神的品质呢?

②第一，是真理的追求者。他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真理;他A虚心坦怀地受人指教，B如饥似渴地请人指教，他C肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年轻精神的第一特征。

③第二，是(　　)的实践者。他(　　)，好打抱不平，决不或很少为自己打算，切实地有着(　　)、人溺己溺的怀抱，而为他人服务。这是年轻精神的第二特征。

④第三，是勇敢的战士。他不怕任何艰难困苦，他富于弹性，倒下去立刻跳起来，碰伤了舐干血迹，若无其事，他以牺牲自我的意志征服一切。这是年轻精神的第三特征。

⑤这三种年轻精神的特征，每一个年轻人都是有的，假如他把这些特征保持着，并扩大着，那他便永远年轻，就是死了也还年轻;假如他把这些特征失掉，比如年纪轻，便做狗腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了。

1.第⑤段运用的主要论证方法是________________________________________。

2.第②段中画线的语句有两个语句应对调位置，行文才连贯，请指出是哪两个语句(只填写字母即可)________________

3.“①大公无私、②博爱、③人饥己饥”，是从原文中抽出来的词语，请根据上下文判断，应分别填入第③段中哪一个括号内。在下面空白处依次写出应填词语的序号

4.请仿照本文中“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真理”的句式，再写出3个语句，只需在横线上填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，并且不能重复

①他是________________________________________，流动不息地奔向远方。

②他是________________________________________，无所畏惧地搏击长空。

③他是________________________________________，大公无私地播洒光明。

　　参考答案

一、C

二、青：比喻技术或学问达到成熟、完美的程度。 止：看到了尽头，赞叹所见的事物到了极致。 经：比喻背离占主导地位的思想传统。 帙：形容书籍多。卷帙，书籍。

三、莫泊桑的光荣在于他的作品数量之多，质量之高，具有很高的文学价值和艺术价值。说莫泊桑的作品是“更牢靠、更坚实的光荣”，是因为他的作品有着深远的影响，成为后人学习的“无懈可击的完美的典范”。

四、例如把莫泊桑的作品比做“生活的窗口”、“清澈的美的源泉”，这就把莫泊桑作品的文学价值、艺术成就及其深远影响，于浅显中揭示得清清楚楚，发人深思。

五、略

六、(一)1.莫泊桑在左拉心目中是一位谦恭、聪明、睿智、开朗、坦率、朝气蓬勃的“棒小伙子”。 2.“老半天”说明莫泊桑插上的片言只语是经过深思熟虑的，而且是瞅准了时机才提出来的。表现出了他的睿智。 3.作者写他的身体状况，突出其健康，其言外之意是说，像他这样“棒”的健康小伙子，怎么会英年早逝呢?作者的悲痛之情意在言外。 4.见“重点语句分析1”。

(二)1.对比论证 2.A、B 3.②①③ 4.提示：运用比喻修辞，句式一致，前后语意关联一致即可。参考例句：①一条河流 ②一只雄鹰 ③一轮明月