《教学相长》阅读训练及答案

导语：练习可以帮助同学们巩固课堂上所学知识，拓展有关课外知识，提高语文水平。下面是《教学相长》阅读训练及答案，欢迎过来练习和了解。

玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。

虽有佳肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。

善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。

1.解释下面句子中加点词的意思。

(1)人不学，不知道( )(2)弗食不知其旨也( )

2.把下面的句子译为现代汉语。

(1)是故学然后知不足，教然后知困。

(2)善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

3.本文各段落论述的重点各有侧重，请概括各段论述的重点。

(1) (2) (3)

4.举例说明本文运用的两种论证方法。

(1) (2)

【《教学相长》阅读训练答案】

1.(1)明白道理。(2)味美。2.(1)所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。(2)会学习的人，能使教师费力不大而效果好，并能感激教师;不会学习的人，即使老师很勤苦而自己收效甚少，还要埋怨教师。3.(1)教学为先(2)教学相长(3)进学之道4.(1)比喻论证：善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣;(2)对比论证：善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。