初二年级语文暑假作业精编
导语：下面是小编为同学们整理的初二年级语文暑假作业精编，欢迎同学们过来练习，希望对大家的学习有所帮助。
一、古诗词名句填写(共18分)
1、常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是 ( )。
2、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是( )。
3、苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是：( )。
4、《过零丁洋》表现诗人誓死报国、崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：( ) 。
5、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如言：( )表现他们高洁的志趣和坚定的人格。(用《五柳先生传》中的两句话来填写)
6、朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感;不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的( )。来表达一种豪迈的情怀。
二、语言基础和语文实践活动(共47分)
7、下列词语中，字形及括号中字的读音都完全正确的一项是( )(2分)
A、(媲)美 pì 解(剖) pōu 苍海(桑)sāng田 鞠躬尽(瘁)cuì
B、(璀)璨cuī ( 诘)责jié 功亏一(篑)kuì (锲)而不舍qì
C、胆(怯)qiè (叱)咄chì 千山万(壑)hè 相形见(拙)chù
D、慰(藉)jiè (啮)齿niè (蓦)然回首mò 广(袤)无垠mào
8、下列各句中，括号中的词语使用正确的一项 是( )(2分)
A、招考办的工作人员提醒考生，想报考军事院校、飞行技术、航海技术等专业，近视眼可能成为考生们的(“绊脚石”)。
B、李鸣不在现场，对这件事的经过完全(一窍不通)，你们就不要问啦。
C、听到有儿童落水，正在海边乘凉的人们纷纷(忘乎所以)地跳进水里去营救。
D、这是一段语言十分优美的文字，请同学们慢慢(品位)。
9、下列句子中，标点符号使用有误的一项( )(2分)
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”!
C.福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
D.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?
10.下面对课文内容表述不正确的一项是( )(2分)
A.《藤野先生》是一篇回忆性散文，文章依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序，讲述了发生在20世纪初那个特殊年代里感人至深而又发人深省的往事。
B.《我的母亲》写了作者自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。行文极其自然、质朴却饱含深情，表达了对母亲的怀念和敬爱。
C.《列夫?托尔斯泰》为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征。引用高尔基的“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”表现出托尔斯泰外貌平庸、丑陋的一面。
D.《海燕》是一篇著名的散文诗，运用象征的手法成功塑 造了“海燕”这一反映时代特征的艺术形象。
11. 2008北京奥运会即将来临，国人激动不已，纷纷以各种形式迎奥运，庆奥运。下面是一副迎奥运的对联，上联是“讲和谐情真意浓爱似海”，请选择恰当的下联( )(2分)
A.辞旧岁亿万人民迎奥运 B.迎奥运风正帆满歌如潮
C.盼奥运沙场苦练热誓为国 D.迎奥运千帆翩舞生秀色
12、下面表述的名著内容，有错误的一项是( ) ( 3分)
A、席卷欧洲的革命波及了维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》、《热情奏鸣曲》。
B、《米开朗琪罗传》：该传记分上下编，上编“战斗”，下编“舍弃”和尾声“死”。
C、1862年托尔斯泰结婚了，幸福的家庭生活使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪整个小说界的巨著：《红与黑》与《安娜?卡列尼娜》。
D、1564年2月12日，米开朗琪罗站了一整天来创作《哀悼基督》。14日他开始发烧，18日下午5时，这位杰出的雕塑家兼画家永远地离开了人间。
13、下面括号中的字的解释，完全正确的一项是( )( 3分)
A、猛浪若(奔)： 奔跑 横(柯)上蔽： 树木的枝干 窥谷忘(反)： 反，通“返”
B、(造)饮辄尽：创造 衔(觞)赋诗： 酒杯 (期)在必醉 ： 日期
C、持(汤)沃灌： 热水 ( 腰)白玉之环 ： 腰佩 负箧曳(屣)： 鞋子
D、才美不外(见)：见，通“现” 执策而(临)之 ：面对 (策)之不以其道： 马鞭14、下列句子中加点的字意思完全相同的一项是( ) (3分)
A、能：①虽有千里之能 ② 安求其能千里也
B、绝 ：①奇山异水，天下独绝 ②猿则百叫无绝
C、食：① 食之不能尽其材 ②食马者不知其能千里而食也
D、意：①从流飘荡，任意东西 ②每有会意
15、请指出下列句子翻译有误的一项 ( )(3分)
A、经纶世务者，窥谷忘反：治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。
B、从乡之先达执经叩问：拿着经书跟当地有道德有学问的前辈磕头询问。
C、骈死于槽枥之间，不以千里称也：(和普通的马)一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
D、好读书，不求甚解：喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究。
16、下面语段都有语病，请根据提示加以改正。(8分)
与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。
(1)第①处成分残缺，应在句末添加( )。
(2)第②处搭配不当，应将( ) 改为( )。
(3)第③处词语赘余，应删去( )。
(4)第④处语序不当，应调整为( )。
17、走进文学名着，沐浴经典阳光。根据提供的材料，填写相应的人物(名字)或故事名称。(4分)
(1)原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松 林里取出药来，抖在襄里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计策都是吴用主张。这个唤作( )。
(2)( )站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”
18、读下面的文字，在横线处续写一句连贯、得体的话。(3分)
有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要拿出手来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。一个行人对他说：“你还是知足一些吧，( )”。
19，(1)【品诗句】下面是同学们对诗歌的品析，请选出不恰当的一项。( )(2分)
A.海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。
B.白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作;白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
C.千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D.小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
(2)【说古诗】围绕主题，说出相应的古诗句。(4分)
B、品味乡愁( )。
C、话说友谊( )。
(3)【写寄语】仿写句子，完成诗集的寄语。(4分)
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回，( ) 。
你能欣赏花的姿容：( )，有的灿烂盛开。
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