2017八年级语文下册第二单元检测题
一、语言基础和语文实践活动(共29分)
1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。(3分)
生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师。
2.下列加点字注音有误的一项是(C)(2分)
A..旸谷(yáng) 璀璨(càn) 酷肖(xiào) 目光灼灼(zhuó)
B.伫立(zhù) 胆怯(qiè) 鞭挞(tà) 彻夜不寐(mèi)
C.浩月(hào) 炽热(chì) 稽首(qí) 脂粉奁(lián)
D.驰骋(chěng) 天穹(qióng) 污秽(huì) 千山万壑(hè)
(解析：C“浩月”应该为“皓”稽首[qǐ ])
3.下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是(C)(2分)
A.晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
B.你劈吧、劈吧、劈吧!把这比铁还坚固的黑暗，劈开、劈开、劈开!
C. 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳的，——是的，遮不住的!
D. 这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
4. 下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( D )(2分)
A. 我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨!
B. 我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露。
C. 我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
D. 尘世人生也是如此：开始于趾高气扬的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。(解析：D换“盛气凌人”)
5. 选出下列句子中没有语病的一项。( D ) (2分)
A、通过“保持共产党员先进性教育活动”的开展，使党员干部的作风更务实了。
B、面对竞争的社会，我们应重视培养自己解决问题，分析问题，观察问题的能力。
C、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
D、随着城市知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。
6. 下列说法不正确的一项是( A )(2分)
A.《雪》是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。
B.《雷电颂》中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。
C.巴金的散文诗《月》中“月的光是死的光”一句表现了作者对冰冷的月光并不欣赏，作者向往和追求的是光和热。
D.纪伯伦是黎巴嫩诗人、画家。他塑造的海浪形象，表达了诗人对世间万物的热爱，尤其是对自己的祖国的热爱和思念之情。
(解析：A项中《雪》选自鲁迅的散文集《野草》。)
7.(2015·黄冈)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是( B )(2分)
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，_____，_____，_____，_____，_____，_____。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式⑥还具有共享性、开放性和互动性
A.③②⑤④①⑥ B.⑤①④③⑥②
C.③⑥⑤①②④ D.⑤④③②①⑥
解析：本题是对句子的衔接与排序能力的考查。解答这题，可根据语境中“趣味性”“吸引力”“影响力”的顺序，将六个句子归类，如①⑤是讲“趣味性”; ③④是讲“吸引力”;②⑥是讲“影响力”，最后每两两排序，分出前后，通过这样分析，B项衔接最恰当。
8. (2015·杭州)阅读下面的文字，按要求完成后面的题目。(2分)
今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的祝福和感谢，而在现实生活中，年轻人往往不大习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的情感。年轻人表达爱的方式引起了争议，一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞;另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺?微信朋友圈。”
题目：在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。
解析：本题是对句子衔接能力的考查。解答第(1)题时，衔接要自然，需要承上启下，可以结合第一段的内容“母亲节表达爱的方式”与第二段的内容“两方观点”总结出。解答第(2)题，不管是支持还是反对，说出观点+原因，言之有理即可。
9.名著阅读。(5分)
根据提供的材料，回答问题。
“你怎么这么粗心大意呢?别生气了现在骂也没用了。重新开始吧。”
“哪能不气愤呢英诺肯季·帕夫洛维奇!六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊!这帮寄生虫真该死!”
列杰尼奥夫极力安慰他。
一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机
打出来。一个半月之后第一章又脱稿了。
“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁?(1分)他又怎样的性格特征?(2分)“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件?(2分)
答：保尔柯察金。为理想献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质;保尔花了六个月写的中篇小说《风暴雨的女儿》的手稿被邮局丢失了。
解析：本题有三问，分别要求回答的是书中的主人公、人物的性格特征和主要事件，答题时，要分层次解答清楚。
10.古诗词填空(7分)
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分)
②东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)(1分)
③山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)(1分)
④苏轼在《明月几时有》一词中由己推人，表达诗人旷达的胸怀和情怀的诗句是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(1分)
⑤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》用典的句子是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(1分)
⑥写出带“月”字古诗词两句.(2分)
举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》深林人不知，明月来相照。——王维《竹林馆》
二、阅读理解(共45分)
(一)阅读下面《潼关怀古》，完成后面题目。(6分)
峰峦如聚，波涛如怒，/山河表里潼关路。/望西都，意踌躇。/伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。/兴，百姓苦;/亡，百姓苦。
11. 赏析“聚”和“怒”在表现手法上的妙处。(3分)
答：“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃。“聚”和“怒”从听觉和视觉两方面写出了潼关的险要。写出了山河的动态与灵性，将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。
12.分析“兴，百姓苦：亡，百姓苦”一句在全词中的作用。(3分)
答：“兴，百姓苦：亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。它一针见血的揭示了统治者压迫人民的本质。
(二)阅读下面文言文，完成20~23题。(10分)
(甲)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》)
(乙)范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠(①)，辄(②)以水沃(③)面;食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重(④)肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”(选自《 宋明臣言行录))
注：① 昏怠：昏沉困倦。② 辄：就。③ 沃：浇。文中有“洗”之意。④ 重：兼有两种(事物)。
13.解释下列句中的加点的词语。(4 分)
① 以是人多以书假余 假： ③ 由参知政事谪守邓州 谪：
② 录毕，走送之 走： ④ 妻子衣食仅自足而已 妻子：
(参考：① 假：借;② 走：跑;③ 谪：降职远调;④ 妻子：妻子和儿女。(每词l 分，共4分)
14.用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。(4 分)
答：⑴我曾经快步走到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
⑵读书的人(贤德的人)应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。(“先”“后”l 分，句意1 分，共2 分)
15.甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点?( 2分)
答：家境贫寒;刻苦读书。(每点1.5分，共3分)
(二) (2015•苏州)阅读下面一篇文章，完成16～18题。(9分)
